深圳玻璃厂打工记 第514集：新挑战：国际化人才培养

刘好仃站在办公室窗边，手里捏着一张纸，是昨天会议后小张整理的员工履历汇总表。阳光从玻璃外斜斜地照进来，把纸上的字照得有些发白，像是要把它晒化了。

“刘哥，”小张探头进来，“阿芳说她可以牵头那个评估小组，但有几个问题。”

“说。”

“第一，员工对‘国际化’这个词的理解，跟我们可能不太一样。”

“哦？怎么说？”

“有同事以为是要调去海外扫玻璃。”

刘好仃愣了一下，然后笑出声来，“扫玻璃？我们是玻璃厂，不是扫地公司。”

“还有人以为国际化就是学英语，每天早上要背单词打卡。”

“那也不错啊，背单词总比背锅好。”刘好仃把纸放在桌上，转身坐下来，“阿芳怎么说？”

“她说担心大家没兴趣，怕培训变成‘陪训’。”

“嗯。”刘好仃点点头，“这个担心有道理。”

“那我们怎么破？”

“先别急着‘破’。”刘好仃喝了口枸杞茶，“先‘摸’。摸清底数，再定方向。”

“明白，我这就去安排问卷调查。”

“等等。”刘好仃叫住他，“在问卷最后加个问题，问他们最想去哪个国家工作。”

“啊？这……会不会太随意了？”

“不随意。”刘好仃笑了笑，“人有向往，才有动力。你加了这个问题，说不定能挖出几个隐藏的‘国际人才’。”

小张眨眨眼，“好，我这就去改问卷。”

他转身走了，门一开一合间，带进来一阵风，把桌上的纸吹得哗啦作响。

刘好仃起身，把纸压住，目光落在其中一页上。一个名字跳进他眼里：老赵。履历里写着曾在德国一家玻璃厂短期交流过三个月。

“老赵，”他自言自语，“居然还有这背景。”

他拿起笔，在旁边画了个圈，又写了个“有海外经验”。

窗外，几只麻雀在空调外机上叽叽喳喳地叫着，像是在讨论今天的午餐去哪觅食。刘好仃看着它们，心里却在盘算着人。

国际化人才，不一定是海归、不是博士、不是会说十国语言的天才。可能就是某个老员工，曾经在国外待过几天，见过不同地方的人怎么做事，怎么沟通。

“人才，不一定得是新长出来的，”他低声说，“有时候，只是藏在旧土里，需要我们去挖。”

阿芳推门进来，手里拿着白板笔，“刘哥，我列了个初步的能力评估方向，你看要不要加点什么？”

她把白板放在桌上，上面写着几个关键词：

跨文化沟通

语言能力

国际视野

“‘国际视野’这个词，有点大。”刘好仃指着说，“能不能具体点？”

“比如？”

“比如，对不同国家的物流习惯、沟通节奏、时间观念的了解。”

“那要不要改成‘国际常识’？”阿芳边说边改。

“也可以，但‘常识’听起来有点轻。”刘好仃想了想，“不如叫‘国际理解力’。”

“国际理解力？”阿芳重复了一遍，点了点头，“好，加上。”

她写完，又看着那几个词，眉头皱了皱，“刘哥，我担心的是，大家会把这些词当成‘口号’，而不是实际能力。”

“所以我们要从一线员工中找人。”刘好仃说，“找那些愿意走出去、愿意学、愿意试的人。”

“但问题是，很多人根本没想过这些事。”

“那就先让他们想。”刘好仃语气坚定，“只要有人愿意迈出第一步，后面的人自然会跟上来。”

阿芳点点头，“那我这就去组织问卷调查，顺便安排一次小范围的访谈。”

“好。”刘好仃站起身，“记住，我们不是在选精英，是在种种子。”

“明白。”阿芳笑了笑，“那我先去种几颗。”

她拿着白板走了，门一关，屋里又安静下来。

刘好仃重新坐下，拿起老赵的履历，又看了几眼。他想起昨天动员会上，老赵说过一句：“刘哥，咱们是不是该考虑本地化仓库？”

那时候他没回应，只记在了备忘录上。

现在想来，老赵的话，其实已经透出了一点“国际理解力”的苗头。

“有些人，不是不懂，只是没被看见。”他喃喃道。

手机响了，是小张的消息：

“刘哥，问卷改好了，最后一题我加了：你希望未来能去哪个国家工作？”

刘好仃回了个“好”，又加了一句：“别忘了，有些人可能连国家都分不清。”

小张秒回：“那我加个选项：其他国家。”

刘好仃笑出声来。

窗外，一辆物流车缓缓驶出厂区，车尾的红色尾灯在阳光下像一颗渐渐远去的火种。

他站起身，走到窗前，看着那辆车消失在路口。

“国际化人才培养，不是把人送去国外，”他轻声说，“而是把世界，带进他们的日常。”

“刘哥，问卷发出去了。”小张又跑来，“不过有个人在‘希望去哪个国家工作’那栏，画了个问号。”

“问号？”刘好仃挑眉。

“是啊，他说他不知道，但愿意试试。”

“挺好。”刘好仃笑了，“有问号，才有答案。”

小张点点头，转身要走。

“等等。”刘好仃叫住他，“你把那个问号拍下来，贴在会议室墙上。”

“啊？”

“就贴在‘国际化人才’的标题下面。”

“为什么？”

“因为那是我们所有人，刚开始的样子。”

小张愣了一下，然后笑了，“明白。”

他走了，会议室的门再次缓缓合上，阳光洒在墙上的问号上，像是给它镀了一层金边。

风从窗缝里钻进来，吹得窗帘轻轻摆动，也吹得那份员工履历上的“老赵”字样微微颤动。

国际化人才培养的种子，就这样，悄悄种下了。

“刘哥，有个问题。”阿芳突然又冲进来，“如果有人既不想出国，也不愿学英语，但做事特别稳，我们还要培养他吗？”

刘好仃看着她，眼里带着笑意，“当然要。”

“为什么？”

“因为国际化，不只是走出去，更是让世界走进来。”