盛世唐魂 第163章 入学（中）

李承乾也发现了张毅。

“栗子，你可来了！”李承乾朝着张毅微微一笑，然后指了指旁边的一张桌子道：“昨天知道你要来，我早就让人给你准备好了！”

张毅朝着旁边一看，笑道：“那就多谢殿下了！”

对于李承乾，张毅其实并没有什么特别的反感情绪，如果不是因为这货将来造反会连累自己的话，张毅甚至觉得他是一个不错的人。

无论是上次在春芳楼专程来看自己，又或者说现在居然会费尽心思来向自己示好，无论那一点看来其实都可以说是中规中矩，甚至还有些礼贤下士的味道。

当然，能这么做的人显然是有别的用心，但是至少从这一点看来人家对你的重视程度就不低。

李承乾朝着张毅点了点头，道：“栗子，你出来宫中进学，可要注意一下师长的癖好，特别是李纲先生，他最是刚正不啊，待会儿来你可切记不可冲撞与他，否则的话可就不好过了！”

“哦？是吗？”张毅侧过头，装作吃惊的样子，问道：“难不成李纲先生是那种特古板的人？”

声音有点儿大，顿时就引来了不少人的目光。

“皇兄，这人是谁啊？”一个穿着长裙的小萝莉朝张毅看了看，然后问想李承乾。

其实不止是小萝莉，甚至整个堂中的人几乎都一副见了大熊猫似得的眼神望着张毅。

他们非常好奇，眼前这人到底是吃了熊心豹子胆，还是真的无所畏惧，居然敢说李纲先生特古板！

“呵呵！”李承乾脸上有些尴尬，朝着张毅拱了拱手才对小萝莉道：“这位乃是泾阳县伯，张毅，前些日子父皇已经下旨，让他做皇兄的伴读，初来宫中有些不知规矩也是..咳咳！也是正常的！

不过你们几个小鬼头待会儿可不能乱说！“

说着，李承乾就做出了一幅兄长的架势，扫视了一遍众人。

众人顿时缩了缩脖子，不过张毅却是看的非常清楚，有一个人这时候却是露出了一幅不屑的神情。

魏王李泰！

张毅在心里记上了这个名字！

在后世历史当中，这位魏王殿下一直以来就以自身血脉高贵自居，无论对任何人都是一副高傲的样子。他父亲是如今的皇帝陛下李二，母亲是杨妃，当然，如果只说杨妃这个名字或许还有人不知道，可是如果说到杨妃的父亲，也就是李泰的外公，那么就可以说是无人不知、无人不晓了！

他的外公便是大名鼎鼎的隋炀帝，杨广！

父亲是皇帝，母亲是公主加贵妃，外公是杨广.....这便是李泰自诩为血脉高贵的根本。

而正是有了这种优越感，再加上他天资聪慧，且又受李二的喜爱，在其八岁的时候便封其为魏王，封地更是足足有八州之多！

最关键的是，这时候大唐立国也不过是数年时间，无论是朝廷还是百姓，对隋朝都还有一定的感情，如此便有不少人更加希望李泰能够登上帝位。

正因为有人支持，正因为自诩为血脉高贵，正因为有了李二的喜爱，所以李泰渐渐的便生起了和李承乾一决高下，争夺帝位的野心！

张毅就觉得，李承乾之所以会听从侯君集的怂恿造反，其中很大的原因便是因为这个魏王李泰。

如果不是李泰已经有了与他分庭抗礼的实力和野心，李承乾作为太子是根本没有造反的动机的。

想到这儿，张毅就不自觉的朝李泰多看了两眼，直到李泰也发现不对劲的时候回过身，张毅才将目光扫向了一边。

“栗子，你能不能小声点儿？”李承乾有些无奈，苦笑着对张毅道：“我的这些弟弟、妹妹可每一个是省油的灯，等到中午散学之后你可得出血了！”

“出血？”张毅有些疑惑。

心说这这群小家伙难道还能把自己吃了不成？

正说话间，门外就响起了一阵不急不躁的脚步声，当脚步声越来越近的时候，整个学堂就立刻安静下来。

只见一位老态龙钟，并且是鹤发童颜，蓄着一大撮白胡子的老头手拿着一本书，缓缓的走了进来。

李纲！

张毅不尽仔细的打量起眼前这位传说中的帝师来。

不过看过之后，就有些大失所望，因为眼前的人除了穿的干净点儿、稍微保养好一点儿之外，事实上就和孙思邈差不多。

当然，孙思邈还差了一点儿气场！

“早日的课业尔等可都做好了？”走到正前方，李纲将书册放于案桌之上，然后就开口朝下面的一众王爷、公主问话。

“回先生的话，做好了！”

.....

异口同声，仿佛锤炼了千百遍一样的异口同声！

张毅甚至以为是这些人早就排练好的一样。

李纲这才点了点头，然后背着手道：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”

说话间，眼睛就已经看向了张毅，笑道：“今日学堂有远道而来之同窗!姓张明毅，你等等下可与之交换姓名，否则同窗一场只识其人，不知其名却是不可！”

短短的几句话，便是引经据典，张毅简直不佩服都不行啊！

心里暗想着幸好是《论语》而且还是学过的大名鼎鼎的《为学篇》，如果要是换成《大学》又或者是《中庸》的话.....那就傻眼了！

随着李纲发话，立刻便从右边的一位熊孩子开始就开始一个个的站起来互报姓名，不过还好，虽说是学堂，不过人却不多，除了李二的皇子、公主之外就只有十来个诸如宗人府或者皇亲国戚之类的人物，短短不到一炷香的时间，就已经各自介绍完毕。

“张毅，进学之前老夫向问问你，你以前可学到何处？”李纲缓缓问道。

对于一位老师来说，李纲认为首先的便是需要掌握学生的学习进度，并且以此来对学生进行教育。之所以先问张毅以前学到了什么地方，除了了解清楚张毅的学习进度之外，也是想通过张毅的回答来观察张毅的人品以及心性。

张毅顿时就傻眼了！

学到了那儿？

语文？

数学？

物理？

化学？

.....甚至还有外语！

可是这些东西都特么是后世的东西，就算是张毅他说出来，李纲也不知到啊！