学神系统：爆肝高考全科满分 第163章 考场器材的极限！他想做什么？

物理实验考场内，时间一分一秒地流逝。

当秦风以一种近乎完美的姿态，行云流水般完成了“测定旧干电池电动势和内电阻”的标准实验操作，并 meticulously 地记录下所有数据和初步分析结果后，距离实验结束的规定时间，尚有足足二十多分钟。

他轻轻放下了手中的笔，活动了一下手腕，脸上没有丝毫的疲惫，反而带着一种意犹未尽的从容。那感觉，仿佛刚刚完成的不是一场关乎前途命运的高考物理实验，而仅仅是一道开胃小菜，虽然精致，却远未让他尽兴。

主考官钱学敏教授，以及他身旁的那位年轻助理考官，此刻看向秦风的眼神，已经从最初的审视和好奇，转变成了深深的震惊与……一丝难以言喻的敬畏。

“钱老……这个秦风……他的标准实验操作，简直是……是教科书级别的！不，比教科书还要完美！”年轻的助理考官压低了声音，对钱学敏耳语道，语气中充满了不可思议，“我刚才仔细核对了他的实验报告，数据处理、误差分析……几乎没有任何瑕疵！如果只看标准实验部分，给他满分都显得有些吝啬了！”

钱学敏教授缓缓点了点头，深邃的目光始终没有离开秦风。他执教物理数十年，主持过无数次省级乃至国家级的物理竞赛和实验考核，见过的天才学生不知凡几。但像秦风这样，在如此简陋的考场条件下，面对一块“饱经沧桑”的旧电池和一堆“年久失修”的器材，依旧能将一个看似简单的实验操作得如此精准、如此优雅、如此富有条理性的学生，他还是第一次见到！

这已经不仅仅是“优秀”了，这是一种对物理学原理的深刻理解和对实验技巧的极致掌控！这是一种天赋！一种令人叹为观止的天赋！

“嗯，这小家伙，确实是个好苗子。”钱学敏教授在心中暗自赞叹，原本因为其他考生各种低级失误而微微蹙起的眉头，也舒展了不少。他甚至在想，等高考结束后，一定要想办法联系到这个秦风，看看他是否有意向报考江海大学的物理系，自己或许可以考虑破格将他收入门下，悉心培养。

然而，就在所有人都以为秦风会像其他提前完成实验的考生那样，举手示意，然后整理器材，功成身退的时候，秦风接下来的举动，却让整个考场的人都大跌眼镜。

他并没有起身，也没有收拾东西。

他只是静静地坐在实验台前，目光再一次缓缓扫过桌面上那些看似简陋的器材——那节已经被他“榨干”了剩余价值的旧电池，那几根长短不一、部分接线柱还带着铜绿的导线，那个最大阻值只有20欧姆的滑动变阻器，那个孤零零的5欧姆定值电阻，还有那两个量程不大、指针甚至有些“迟钝”的电压表和电流表……

这些在其他考生眼中避之不及的“破铜烂铁”，此刻在秦风的眼中，却仿佛闪耀着别样的光芒。

他的手指无意识地在光滑的实验桌面上轻轻敲击着，眼神深邃，仿佛在进行着某种复杂的计算和构思。

“标准实验……太中规中矩了，没什么挑战性。”秦风在心中默默地想着，“系统之前提示的那个‘微型马赫环’的原理演示……虽然只是一个概念性的东西，但如果能用这些考场提供的‘垃圾’给它鼓捣出来一个雏形，那才叫真正的技术活儿。”

他想起了【学神黑科技系统】知识库中，关于“马赫环”现象的详细描述——那是物体在超音速飞行时，由于空气受到强烈压缩而形成的一种可见的激波锥。这种现象，在地球上通常只有在战斗机突破音障，或者航天器返回大气层时才能观测到，蕴含着极为复杂的流体力学和等离子体物理学原理。

要在这种简陋的高中物理实验室，用这些基础的电学器材，去“手搓”一个“微型马赫环”？

这听起来，简直比天方夜谭还要荒谬！

“系统，你确定这些破烂玩意儿，真的能跟‘马赫环’扯上关系？”秦风在心中再次与系统确认。 系统那毫无感情的电子音在他脑海中响起：“宿主，请注意，系统提供的是‘微型马赫环’的原理演示方案，而非完整功能性装置。该方案的核心在于利用现有器材，通过巧妙的电磁场构建与能量聚焦，在特定介质中（例如，考场提供的蒸馏水或空气），模拟出类似激波传播或能量密度急剧变化的视觉效应。其难度在于对现有器材性能极限的压榨，以及对基础物理原理的创新性应用。成功演示，将获得额外学神积分与‘黑科技灵感火花’。” “视觉效应？能量密度急剧变化？”秦风眼神微微一凝，脑海中仿佛有无数道电光火石般闪过。 他突然想到了什么！ 电压表和电流表的内部，都有线圈！线圈通电可以产生磁场！ 滑动变阻器和定值电阻，可以用来精确控制电流和电压！ 那节旧电池，虽然电动势不高，但如果能瞬间释放其全部能量…… 还有那些导线，如果将它们以特定的几何构型排列…… 一个大胆的，甚至可以说是有些疯狂的计划，如同雨后春笋般，在他的脑海中迅速成形、完善！

“他……他想做什么？”

主考官钱学敏教授，以及其他几位巡视的考官，都注意到了秦风的异常。

只见秦风的目光越来越亮，嘴角甚至还勾起了一抹自信而略带几分“邪魅”的笑容。那种笑容，让见多识广的钱教授都感到一阵莫名的心悸。

这小子，不会是想在考场上搞什么“行为艺术”吧？还是说，他觉得标准实验太简单，想给自己加点难度？

考场内，其他还在为标准实验苦苦挣扎的考生们，也陆陆续续地注意到了秦风的“特立独行”。

“喂，你们看那个秦风！他做完实验了，怎么还不走啊？”

“不知道啊，他一直在那儿盯着那些器材发呆，表情好奇怪，像是在……便秘？”

“便秘你个头！我怎么感觉他像是在憋什么大招呢？”

“大招？在高考物理实验考场上憋大招？他想干嘛？现场手搓原子弹吗？”一个学渣忍不住吐槽道，引来周围一片压抑的哄笑。

“嘘！小声点！别打扰了大神思考！万一大神真的搓出个什么改变世界的东西，我们可就见证历史了！”

秦风自然没有听到这些议论。此刻，他的全部心神，都已经沉浸在了那个即将付诸实施的大胆计划之中。

他伸出手，开始在实验台上重新摆弄那些器材。

他先是将那节旧电池拿在手中，仔细端详了片刻，然后，做出了一个让所有人都目瞪口呆的举动——他竟然开始小心翼翼地……拆解那节旧电池的外壳！

“卧槽！他……他在拆电池？！”

“疯了吧！高考考场上拆电池？这要是漏液了，或者短路了，不得直接零分处理啊！”

“这秦风到底想干什么？难道他觉得电池内部的构造，比实验本身更有研究价值？”

考生们一个个瞠目结舌，完全无法理解秦风的行为。

就连主考官钱学敏教授，也是眉头紧锁，眼神中充满了疑惑和一丝担忧。

“这个学生……太大胆了！拆解电池，这可是有一定风险的！万一……”

他刚想开口制止，却见秦风拆解的动作异常熟练和小心，仿佛对电池的内部结构了如指掌。他用指甲轻轻撬开电池的金属外壳，露出了里面黑色的碳棒和糊状的电解质。他并没有破坏电池的核心结构，只是似乎在寻找着什么，或者在评估着什么。

片刻之后，秦风似乎找到了他想要的东西。他满意地点了点头，然后，又将目光投向了桌上的电压表和电流表。

他拿起一把小螺丝刀（考场提供的标准工具之一），竟然开始……小心翼翼地拧开电压表和电流表的后盖！

“我靠！他又在拆电表了！”

“这家伙是拆迁队出身的吗？看什么拆什么！”

“完了完了，这下肯定要被判违规了！高考考场上私自拆解精密仪器，这可是大忌啊！”

考生们已经彻底被秦风这波“骚操作”给震懵了，一个个张大了嘴巴，仿佛在看一场惊险刺激的现场直播。

钱学敏教授的心也提到了嗓子眼！

“胡闹！简直是胡闹！”他心中怒喝一声，刚想上前制止秦风这种近乎“作死”的行为。

但就在这时，他身旁那位一直沉默寡言，据说是从国家级物理实验室借调过来，负责监督实验器材安全的年轻技术员，突然拉住了他的胳膊，声音带着一丝不易察觉的颤抖：“钱……钱老，您……您先别急，您看他……他拆解的手法……非常专业！而且，他好像……好像只是想借用一下电表内部的……漆包线？”

钱学敏教授一愣，定睛看去。

果然，秦风并没有对电表的精密核心部件进行任何破坏，他只是小心翼翼地从电压表的线圈上，拆下了一小段极细的、闪烁着金属光泽的漆包铜线！然后，又迅速而熟练地将电表的后盖重新装好，仿佛什么都没有发生过一样。

紧接着，他又用同样的手法，从电流表的线圈上也“借”了一小段漆包线。

他的动作是如此的精准和高效，以至于如果不是亲眼所见，根本不会有人相信，一个高中生，竟然能在短短几十秒内，完成对两块精密电表的“无损拆解与零件提取”！

“这……这小子……他到底想用这些漆包线做什么？”钱学敏教授感觉自己的脑子有点不够用了。

他看着秦风将那几段细如发丝的漆包线，以及从旧电池中提取出来的某种粉末状物质（似乎是二氧化锰和石墨的混合物？），还有几根普通的导线，以及那个5欧姆的定值电阻，开始以一种他完全看不懂的方式，在实验台上进行着某种……搭建？

一个模糊的，但却充满了无限可能的念头，在钱学敏教授的脑海中一闪而过。

“难道……他真的想用这些考场提供的、在我们看来已经达到‘极限’的简陋器材，去尝试验证某个……远超我们想象的物理构想？”

这一刻，钱学敏教授的心中，竟然涌起了一股前所未有的期待！

他屏住了呼吸，与其他几位同样被秦风的举动所吸引的考官一起，目光灼灼地注视着秦风的每一个动作。

他们都有一种强烈的预感——

一场真正的“奇迹”，或许真的要在这个看似平凡的高考物理实验考场上，由这个名叫秦风的少年，亲手缔造！

而他们，将有幸成为这场“奇迹”的第一见证者！

考场器材的极限，究竟在哪里？

这个少年，又究竟想做什么？

所有人的心中，都充满了巨大的问号和……一丝丝难以抑制的兴奋！