走出大山的引路人 第四十三章这个字是不是错了？

这晚，田千里在猪场值班，魏如火晚饭的时候，就回到学校，和姜尚琴一起吃晚饭。

姜尚琴说道：“明天田埂去乡中学参加升学考试，我给其他孩子放了一天假，陪着他去考试。”

魏如火问道：“你们怎么去？”

姜尚琴说道：“我骑车子带他去。”

魏如火说道：“我准备去买饲料的，不如这样，我就不去了，你和田埂坐三轮车，让小黄把你们捎到乡上，你陪田埂去考试，回来的时候，再把你们接回来。”

姜尚琴笑了，说道：“算了吧，这路本来就不好，再加上三轮车突突突的，颠簸一路，还能考好试？再说了，你们那三轮车的驾驶室里就没有地方，我们两个怎么能挤下？我还是骑自行车带他去吧。”

魏如火一想，也是，说道：“是啊，这三轮车拉货还行，要是拉人，实在不行，我看有必要买个皮卡车，拉人拉货都行。”

姜尚琴说道：“好是好，多一辆车又要增加不少费用，什么时候才能盖教学楼？”

魏如火挠了一下头，说道：“说的也是，还是先紧着教学楼的事情吧。”

姜尚琴说道：“我听说，村里鼓励大家种植核桃，牛栓和田千里也要种核桃，你猪场里的人人手怎么办？”

魏如火说道：“他们两个已经和我商量过了，暂时他们两个轮流来，我和小黄，辛苦一点，还能应付过来。我准备再找两个人来，要不然太累了，忙不过来。”

姜尚琴说道：“对了，其他的东西现在还不方便买，你是不是再给学校买些课外书？”

魏如火说道：“行啊，明天去拉饲料，我顺便捎些课外书回来。”

姜尚琴说道：“还有，你买的那几本书法字帖，孩子们挺喜欢的，他们一直在练习，我又不懂书法，你是不是抽空看看，给孩子们辅导一下。”

魏如火说道：“行啊，哪天有自习课，你吭一声，我来看看。”

姜尚琴说道：“明天你去进货，我陪田埂去考试，其他孩子都放假了，后天下午有两节自习课，你就后天下午来吧。”

“行，我记住了。”魏如火应道。

按照说好的时间，魏如火安顿好猪场的事情，来到了学校。

他和姜尚琴一起来的半截沟小学，因为学生不多，他一心在改善学校的条件上，这一年时间，主要精力都放在了猪场，没有给孩子们上过几节课。

站在讲台上，看到下面不到四十个学生，一个个端端正正的坐在课桌旁，眼睛紧紧盯着自己，难以掩饰其中的兴奋。

每一个学生的课桌上，都放着不同的练习本，一支毛笔，砚台当然没有，有的是一个小碟，有的是一个小碗，里面都已经倒好了墨汁。

魏如火说道：“同学们，听说你们都在练毛笔字，老师很高兴。毛笔书法，是我们中华文化的瑰宝，练习毛笔字，不仅仅是可以把字写好看，也能从中了解我们文字的发展。上一回，给大家买课外书的时候，我只买了十来本字帖，我听你们姜老师说，大家都很喜欢练习毛笔字，昨天给你们买课外书的时候，我就有意识的又买了几十本字帖，至少你们每个人都有一本字帖使用。”

“说到练字，我想说的是，大家并不一定都要成为书法家，作为一项业余爱好去培养，也是不错的。要想写好字，你们首先要认真的去读贴，什么是读贴？就是仔细的去看字帖中的字，看看他们的每一笔，都是怎么写的，笔画与笔画之间，又是如何搭配的。”

“毛笔字的练习，你们可以先从楷书或者隶书开始，选一本自己喜欢的字帖，下功夫练好，等有了一定的基础，再考虑练习行书、草书等其他字体。这是我这次买回来的字帖，还没有拿到字帖的同学，可以上来选一本字帖。”

魏如火拍了拍放在讲桌上的字帖。

手里没有字帖的学生，急忙跑上讲台，也顾不上看看是谁的字，是不是喜欢的，先拿了一本。

拿了字帖的同学，跑回座位，翻看着手里的字帖，再看看旁边其他同学拿到的字帖，有些就商量着更换字帖。

看着学生们都拿好了字帖，魏如火说道：“现在，你们每人手上都有一本字帖，你们照着字帖练习，我看看你们写的怎么样，有什么问题，也可以提问。”

一听魏如火要看他们写的如何，每个孩子既兴奋，又认真的开始书写起来。

魏如火走下讲台，从前往后开始转着看学生们写的字。

走到二娃跟前，只见他用毛笔尖先勾勒出笔画的轮廓，再填上墨。

魏如火说道：“二娃，你这样写也对，也不对。”

二娃不明白，看看魏如火，不解的问道：“魏老师，哪对哪不对？”

魏如火拿起二娃的本子，说道：“我给大家都讲讲，你也听着。同学们，先停下，我给大家讲一个事情。”

看着大家停下手，看着自己，魏如火把二娃的本子绕了一圈，说道：“你们都看清楚了没有？”

“看清楚了。”学生们齐声答道。

魏如火说道：“好，你们都看清楚了，我刚才对二娃说，他这样写，也对也不对，哪位同学知道他对在哪里，错在哪里？”

几十个学生看着魏如火，田小妮举起了手。

魏如火一指田小妮，说道：“田小妮，你说。”

田小妮说道：“魏老师，毛笔字是要写的，不是他那样画的。”

魏如火点点头说道：“你是说他这不对，哪你知道老师说他也对，对在哪里？”

田小妮摇摇头说道：“不知道。”

魏如火说道：“好，你坐下。有哪个同学知道对在哪里？”

教室里静静的，没有人吭声。

魏如火说道：“既然大家都不知道，老师告诉你们。田小妮同学说的很对，字是写出来的，不是画出来的，所以说，二娃这样写，是错误的。我们练习毛笔字，就要一笔一划地去写，而不能来回的描，要一笔到位。当然了，你们现在肯定做不到，只有通过大量的练习，才能做到一笔到位。一次写不好，就多写几次，一定要写的和字帖上一样。这说的是笔画，还有结构，就是笔画和笔画之间的位置，他们是怎样搭配的。你们仔细看一下字帖，就像树林的林字，第一个木字的捺笔，就是写成了一个点，为什么呢？因为还有第二个木字，这个木字还有一撇，如果第一个木字的捺不写成点，就会和第二个木字的撇打架，就是我们现在用硬笔书写，也是这样的。”

“好了，我们再回到最开始的问题，就是说，二娃同学这样写，是错误的。那么，老师为什么又说是对的呢？因为，在书法练习中，有一个方法，就是先描出字形的轮廓，再填上墨。但不是二娃这样，是要用一张透明一些的纸，蒙在字帖上，描出字形的轮廓，再照着轮廓去写，一笔就要把笔画填满，这种方法，叫描红。描红是一种比较笨拙的办法，却也是一种十分有效的办法，谁要是能用这种办法下一番苦功，在书法上，一定会有一些成就的。”

说完，魏如火把二娃的本子放回去，说道：“好了，大家继续练习。”

二娃拿过本子，重新翻出一页，蒙到字帖上，开始慢慢的描起来。

魏如火走到马三宝跟前，看到马三宝很吃力，笔画却写的一团糟，就说道：“马三宝，你起来一下，老师给你写几个，你看看。”

马三宝站起来，让开位置，魏如火坐到了马三宝的位置上。

一看魏如火要示范，十来个学生围了过来，后面的还想往跟前偎，根本就偎不过去，也看不见。

魏如火说道：“大家不要急，后面的同学先回到自己的座位上去，老师一会过去给你们示范。”

本来也看不见，一听一会魏如火一会还给他们示范，看不见的几个学生回了自己的座位上。

魏如火舔了舔笔，看了一下字帖，边写边说：“看好了，点是这样写，横是这样的，要微微的向右上斜。”

一连写了五六个字，魏如火放下笔，说道：“看清楚了？就这样慢慢的写，不要急。”

马三宝问道：“老师，姜老师教我们写字的时候，都是说横平竖直，你为什么刚才写横的时候，要向右上斜？”

魏如火说道：“在学习字的基本写法时，你们姜老师教的没有错，但是，你们现在是在练习书法，书法的字体更讲究美观。不说别的字，就这个天字，你们看。”

说着话，魏如火提起笔，在马三宝的本子上写了两个天子，说道：“你们自己比较一下，是不是横画微微向上翘一点，字更好看？多看看，多比较一下，你们自己就能判断出来哪个更好。”

示范完，魏如火起身，围着的学生，也都回自己的座位上。

走到牛见草跟前，牛见草有些怯生生的说道：“老师，字帖上的这个字是不是错了？”

魏如火一看，是一个道德的德字，字帖上是徳，没有中间的一横。