重生07：从小学生开始加点 第一百三十八章 学软件算个屁啊

“她说了啥？”

林恒愣是憋到吃午饭才敢问李颜。

“叫你自己跟她说。”李颜摇摇头，“我是不是你俩play的一环？”

“啊？”

“没事，是我多嘴了。真的搞不明白你这妹妹在想什么……我没辙了，林恒同志，这是陶老师交付给你的命令，一定要拉拢林筝墨同志。”

“好好好……”

然后午休时李颜就看到林恒对着手机愁眉苦脸。

晚上回到宿舍时又没见到林恒。

夜自习结束后林恒又对着手机一通狂按，化身闪光指压师。

“啊……还真是艰苦卓绝。”李颜哭笑不得。

直到宿舍快熄灯了，李颜偶然看到林恒在笑，才敢发出去一条消息刺探军情。

“哦对，成了，她可以加入。”

“哦对？”李颜立刻在键盘上输出，“合着你是忘了？[愤怒]有了妹妹不要兄弟了是吧？”

“错了，颜哥。加入的事她吊了我好久，下午面对面都不给答复。刚刚聊天才勉为其难答应下来，我就觉得强扭的瓜不甜，尝试跟她多说点，拉近距离。[憨笑]”

“不方便可以不用说。”李颜提前打补丁。

“也没啥，就聊参加表演的事情，聊着聊着就聊起了家族的事，她说她爸，我说我爸，终于是有那么点兄妹的感觉了！”

“希望她不是因为没有话题害怕冷场。”

“这时候就不要吐槽我了，颜。”

不行啊吐槽分数都特么涨到41了，有槽不吐李颜浑身难受，应吐尽吐。

就像装逼，能力范围内应装尽装。

“她问啥时候开始排练。”

“我明早把曲谱给她，中午一块找一下陶老师吧。”

“你跟陶老师说了？”

“刚跟老郭说了，让他去通知。”

林恒床位传来一声手机掉床板上的声音。

李颜笑着切换了qq聊天框，他正在跟“小草莓也曾去小熊座吃瓜”打得火热。

这位就是陶老师推荐给他的音乐制作人，练习时长大于两年半。

是一位叫熊国军的32岁男青年。

至于为什么叫这么个网名，李颜不知道也不敢问。

李颜觉得叫军哥不够亲切，所以选择叫他熊大——这时候还没熊出没。

熊大为人很是热情，编曲课程、软件安装包、教学视频外加个人学习心得，一股脑给李颜就丢了过去，丢完了才想起来问：“初中就带电脑啦？”

李颜虽然啃了快一天的书，感觉基本操作难度不大，但终究要等安装了软件上手试一试才知道所以然。

当你擅长某方面内容时，玩对应的电脑软件是非常有意思的。

能真切感受到计算机技术对某些行业发展带来天翻地覆的改变。

李颜很投入，甚至有点开了心流状态的感觉，费了九牛二虎之力终于是装好了软件。

他兴奋地给陈凡发去信息：“非凡！你的办法当真奏效！虽然破解人家的正式版好像也没什么值得开心的……”

陈凡只想发个流汗黄豆。

随后李颜正式投入到了软件学习中，一学就学到凌晨。

为了避免影响舍友睡觉，他躲到了被窝里，戴着耳机，硬是看到眼睛有些受不了，才关了电脑。

为什么这么上头？

他在把书上学习的内容用到软件实操的瞬间，就激活了四级技能“软件技术”。

既然有了“软件技术”跟“编程”，包括他俩的上级技能“计算机”也到了出山的时候。

很明显，“软件技术”跟“编程”虽然同属四级技能，但不管上限还是下限，对于“计算机”技能来讲，编程的权重肯定高得多。

于是在32分的四级技能“编程”影响下，三级技能“计算机”直接到了15分，反过来瞬间辐射了刚刚激活的“软件技术”，一下就冲到了30%的进度。

好歹是玩软件人群里的平均值了，在08年年底，用电脑软件还不是一个随处可见的事情。

所以他的水平可不低啊，一下就从“学软件”变成“玩软件”了。

最意外的是，对软件操作的记忆方式与普通的文字、图像记忆不同，更像是结合了两者之后的流程记忆，这种新的记忆思路居然让李颜的“记忆力”技能成功突破50%进度。

李颜被这种白嫖式的提升刺激得非常兴奋，玩了一阵软件，很快就从另一方面加深了“音轨”、“声部”、“和声”等的理解，同时还测试了许多音效效果器跟混音参数，脑子里的信息一浪盖过一浪，又把他的编曲能力提了两点，来到38分。

本来还想继续研究均衡器跟熊大发来的各种乐器音色音频，可惜眼睛顶不住了。

说起来，重生前的李颜很重视眼睛保养，近距离的东西看久了，就往远处看，努力把远处的景物看清了，闭眼一两分钟才继续用眼。

所以虽然一直高强度用眼，他视力却一直保持得很好。

重生后用眼强度只高不低，时间恨不得揉碎了用，也忘了要保养眼睛，但目前为止完全没有一丁点近视的趋势——难道是三级技能、23分的“身体健康”在支撑？

棒极了。

李颜躺平了，但是睡不着。

人一旦睡前兴奋，就会持续想相关的事情，最后演变成一场难言的失眠。

时间是宝贵的，不能浪费。于是李颜索性继续整理系统，搞了一件一直以来都想做的事情。

他要把诸如“泡面”、“骂人”、“家务”、“认路”这些能力归纳为“生活技能”，且此后再出现相关技能，直接纳入“生活技能”统一提升。

不然实在太烦人了，这些個稀奇古怪的小技能动不动“叮”个一两声，非常考验人心态。

李颜现在很多技能都到了叮一声兴奋半天的水平了，收拾好了书桌放开语文书“叮”了一声，在期待语文冲到54的时候系统告诉伱是“整理 1”，何等崩溃。

【已将相关技能归入四级技能“生活技能”，生活技能总数40】

果然，只是单纯归纳，不是经验包也不是升格，除了看着省心点也没啥用处。

至少13点毫无长进的“骂人”技能并没有突然变成40分。

也……算是好事吧，骂人算球，有本事拳头说话。

第二天一早，林恒难得看到李颜一脸的疲惫。

“中午可没时间午休哦，你昨晚干啥了那么晚？”

“玩电脑。”走进厕所的陈凡回答，洗手间站三个人确实有点拥挤。

“你咋知道的？”李颜问。

“我对电脑运转的声音非常敏感。”

李颜一下有点惭愧，“啊……抱歉，吵到你了，我下回不玩那么晚。”

陈凡突然一笑，“其实是我也在玩，看到你qq在线。”

“……”

“所以，李颜你是在打飞……”

“咳！”李颜狠狠咳了一声，“我有一阵没碰那个飞机游戏了。”

“可惜，我还很期待你一直优化下去的成品呢。”

“暂时有更值得做的事情。”

例如大中午来到音乐教室。

“其实从你们音乐课的表演后，我就一直在想让你们三个一起演节目，没想到还真成了。”

陶老师非常开心，甚至提前在教室放好了一架古筝，钢琴也翻了盖，吉他也立在了墙边。

林筝墨施施然端坐在古筝前，把李颜写的曲子演奏了一遍。

这还是李颜第一次看到林筝墨弹古筝，姿态确实优雅，水平很高，哪怕是早上李颜才给的曲谱，第一次上手就能流畅演奏。

吉他、钢琴、古筝演奏了一样的曲子，氛围感却天差地别，古筝味道太对了，要知道这还没加上唱词。

华夏风歌曲，还得是搭民族乐啊，遑论李颜还用的五声调式。

李颜顿时有一种走上正轨的快乐，很快进入状态：

“古筝独奏效果很好，要是结合人声，我觉得可能反而互相是种困扰，看看能不能把主旋律变奏一下，搞一段前奏，中间就简化，作为点缀，到了间奏再表现一下？”

“可以的，林恒，出人声时的伴奏，还是要以电钢为主，李颜，你们准备谁来打鼓点？”陶老师也进了状态。

“等等。”林筝墨突然举起手，“我……不会编曲，我只能看着你们给的曲谱，演奏一下……”

“没事，”李颜笑道，“我们没人会古筝，你能呈现出我们想听的效果，已经足够了。”

一个中午的热烈讨论后，陶老师看这三人是越看越顺眼，定下了周三音乐课给他们挤出来十分钟表演时间，作为首次彩排——在那之前，李颜跟林恒需要抓紧写出前奏跟间奏，尽早交给林筝墨熟悉。

“总觉得，我们要干一件很了不起的事情了！”从音乐教室回教学楼的路上，林恒非常兴奋。

李颜正乐呵呵地准备回应，却突然听见林筝墨小声嘀咕了一句：

“……对不起。”

少女低下了头。

(本章完)