青春岁月日记 第三十七章

自从唱歌比赛的消息传开来之后，这个星期的几乎每一天，每个学生仿佛都只在六点二十之后的几十分钟活着似的，整个校园内，尤其是高一这一栋最右边的教学楼，激情昂扬的音乐声，响彻云霄。

时间回到昨晚这一时刻，临小川第一次站在讲台上，带领全班唱歌，还显得扭扭捏捏，不太自然。而这个时候，彭雪松来到了教室外的走廊，就关于唱歌比赛的一些问题与班主任斡旋。

范老师先是盯着教室看了一会儿，然后又盯着讲台上的临小川看了一会儿，眼神并没有之前的那种看不起的神色，反而是极其平静，极其淡泊，之后就倚在阳台上，遥望着远处南湖的落日景色。

“范老师！”雪松规规矩矩地站在班主任的一侧，双手合抱在自己的身前，脚尖之间的距离不超过十公分。

范老师见班长来到自己身边，回过头显得有些闲暇，看了看他那一头蓬松的短发，比上次在休息室内顺眼多了。

“就班级领歌的人选，全班都推举临小川，不知道您是否满意？”

范老师嘴角露出一丝丝嘲讽的弧度，不过非常微妙，微妙地就像此时的轻风一样，只吹动着迎春花藤的藤尖，做着细微的摆动。

“雪松！”范老师此时十分亲切地称呼着他，“我其实蛮喜欢你这个人的！你有我年轻时的样子！”

范老师的回答显得有些牛头不对马嘴，然而，这却并不妨碍彭雪松领悟其中的本意。

“甚至说，我还有那么一点佩服你！”范老师回过头来，仿佛此刻并不是在以班主任的身份和他谈话，而像是一位上了年纪的过来人，遇见了自己的知音。

“啊......你不要皱眉！”潜台词之间的对话，总是需要表面语言的掩盖和身体动作的遮饰，而此刻，彭雪松故意做出迷惑不解的神态，“老师也是人！我现在是以一个......”班主任思考了片刻，“你父亲的朋友的身份，在和你说话！”

“当然！仅限于私下交谈，其他场合，你还是得视我为班主任！”

“行！”彭雪松也是万万没有想到，班主任会在此时此地和他说这些话。尽管他思维敏捷，但他此刻还是不愿开动脑筋去迎合班主任，更不愿和他进行攀谈，他无论如何也提不起兴趣。

“那......”

“临小川当我们班的领歌人，老师您觉得如何？”雪松不想走出班长这个身份过于遥远，所以他尽量是在把话题从远处拉回来。

“可以！没问题！”班主任此时幅度很大的翻了个身，转而背靠着阳台的砌墙，把目光投向了教室内的讲台，看着还有几分生疏的临小川。

“你的安排！我都十分相信！”

雪松算是听明白班主任话里的意思了，原来这个老头是什么都看穿了，只是睁一只眼闭一只眼，在那里装糊涂，享受着被人支配的乐趣呢！

不过，到底为什么呢？他不像是会关照临小川这类人的班主任啊？这个老头到底在打什么如意算盘？

彭雪松一时想不明白，也就没有去浪费精力。有些逻辑是需要线索支撑的，即使是福尔摩斯，也不是闭着眼睛坐在家里扳着指头破案！

于是，彭雪松见第一个问题已经解决，然后紧接着就提出第二个问题，不给班主任任何展开发挥的机会。

“关于唱歌曲目，老师有什么要求吗？”雪松丝毫没有因为班主任放低身段，而歪了身影，松了脚板，反而是依旧站得姿态端庄。

“你有什么看法？你可以直说！”看见班长还在和他绕圈子，范老师心里升起了一丝不悦的心绪。他如此开诚布公地和他交谈，把他当大人看待，这个孩子不像是会不识抬举的啊？

或许吧，范老师在自己心里揣度着，师生之间的隔阂，并没有站在优越一方的人开来，那么容易打破。

“我现在传达的是班上大多数同学的想法！”彭雪松停下来看了看范老师脸上的表情，并没有多少倾向喜悦或倾向不满的变化，于是他继续说道，“班上大多数同学，都赞同选唱流行歌曲！”

“啊......”范老师早就料到会有这么一出戏，多少届学生了，每到这个时候都是提的同样的问题，仿佛一下子，上一届，上上一届，此时同样的情况席卷了他的脑海似的，他垂下了头，似在沉思。

“流行歌曲啊......”听着这个语调，仿佛是有些不同意了。

的确，多少届学生过去，老范对这个问题的回答一直很坚定！NO！NO！NO！

可是此时，他却无厘头地动摇了起来！是自己快到时候了吗？这有可能就是自己带的最后一届学生了吧！带完这一届，即使没有退休，也会不再担任班主任了！回首往昔岁月，自己的整个青春都献给了钟祥的教育事业，自己这一生也算是物超所值了吧！

从始至终，老范一直是一个十分严厉，而且立场坚定的人！然而，棱角坚硬，也就意味着，和社会进行的激烈碰撞也就不在少数！一时间，各届学生给他所取的外号、绰号、昵称全都回响于脑海：

老顽固！死猴子！希特勒......

时间一久，从一开始还觉得不以为然，到几年后的略有所动，到几十年后的几欲尝试改变，而未有机会。

而就在此刻，老范遇见了雪松这一届学生，尤其是，遇见了雪松和临小川这两个人。

生命的直觉告诉着范遵宪，如果今生真想要知道心中疑惑的正解，那如此机会，机不可失，错过，那生命的烛火恐怕再也等不来下一次流星划过。

如果自己的教学方针是有缺憾的话，那么倘若自己转变态度，选择那些一直被自己弃之无用的方法和手段，那临小川正好是检验行为结果的试纸。

倘若教不会的，自己终其一生的价值观，是有偏薄的，那么只要方法得当，对症下药，临小川以后就必定会有所作为。

只要临小川以后有所作为，那就将证明自己这一辈子的套路，可能真的辜负了许多遭受抛弃的学生了吧。

范老师沉吟片刻，终于抬起头来，用略带歉意的眼神看向班长，看得班长不知道戏现在演到哪一出了，有些张皇失措。

“流行歌曲可以选！”范老师终于松了口，“但不能选那些低俗的歌，之间尺度，你自己把握吧！”

而此时，临小川正在讲台上，教唱歌曲《杀破狼》，全班同学的合鸣声，已经回荡于班主任的脑海。

“这首歌，可以的！”范老师听着歌，点着头。

“最光荣的牺牲”

“是英雄的宿命”

“......”