长生从锦衣卫开始 第五百九十九章 教育

阳春布德泽，万物生光辉，三月初的天地之间，俨然多了几分生机勃发之意。

田野之间，随处可见劳作之身影，在分田到户的政策之下，以及对旧有秩序的破碎，煎熬了多年的底层贫民百姓，在这大恒朝，俨然多了几分从未有过的希望。

自古至今，乃至未来那个繁花似锦的时代，田地，永远都是底层百姓们最后的希望。

曾经在荒野为难民煎熬，对这一点，天子显然领悟极为深刻。

如今改革大势虽是极力推动商业之发展，但究其根本，是在保护农业的前提下，再发展商业。

如此发展之策，显然不符合常理。

但显然，这个时代，也有这个时代的好处。

毕竟，这个时代的大恒，哪怕不进行任何改变，也是毋庸置疑的中央天朝！

没有哪个国家能够压制大恒，也没有哪个国家需要大恒去仰望。

如此，大恒也不需要为了快速发展，而去牺牲天下百姓的利益。

在保护天下百姓的同时，按部就班，哪怕是错误，这个时代的大恒，也有试错的资本。

田野乡间，天子策马而行，环视着田地里劳作的百姓，向来淡漠的心中却是涌出了一股难言的成就感。

这京城周边，在这么多年的征伐之中，绝大部分地方，他都踏足过。

这些地方，曾经是怎样的场景，现如今又是怎样的场景，俨然是有天与地的区别。

就如眼前这个山村，当年他为秦公，巡视武院后返京，恰巧经过，整个山村破败到极致，在那糜烂的世道，村里的百姓几乎都是皮包骨头的模样！

恐怖，惊悚！

而现如今……

天子之目光，在田地间劳作的百姓身旁流转。

他学过医术，医术甚至已经至这世间巅峰。

中医之重，在于望闻问切，

仅仅从这些百姓的气色来看，便可看出，这些百姓的生活，哪怕算不上富有，但……至少已经能够吃饱饭了。

思绪流转之间，天子心中的这一抹成就感，来得快，去得也快。

天子很清楚，历朝历代，但凡英主当朝，百姓的生活，绝对不会差到哪里去。

事实上，历朝历代，朝廷对百姓的赋税，都不算重，就如前明对百姓的赋税，放眼历朝历代，都可以算得上是极少，哪怕如今大恒的农税，事实上，都比大明时期要重得多。

但人性之丑陋，下限，往往极低。

英主当政，严厉打击地方势力，严格监督官员，所谓吏治清明，朝廷之政策，便能顺利贯彻，百姓自然过得好。

一旦有所放松，那吏治**必然出现，哪怕朝廷赋税再低，底下也会出现各种苛捐杂税，落到百姓头上，来满足某些人的私欲。

要想百姓过得好，就得让官员过得难受，这才是真正的重心所在。

官员过得舒坦了，百姓，那就必然被压榨的活不下去。

当然，官员舒坦了，自然少不得歌功颂德，说不得也能吹嘘出一个千古盛世，吹嘘成一个千古一帝。

“这个村，有这么多户人家，应该有社学吧？”

天子转头，看向一旁的策马同行的黄锦，随口问道。

“此村名为大公村，隶属于房山县石塘集镇，有六十八户人家，设了一座社学。”

天子眉头一挑：“你来过此地？”

黄锦立马回道：“回禀……老爷，之前巡查各地学舍时恰巧在此逗留过。”

天子点了点头，也没多言，此次微服私访，本就是临时起意，黄锦更是直接从睡梦中就被拉了过来，提前做好准备，显然不可能。

“走，去学舍看看。”

天子挥动马鞭，战马吃痛之下加速，一旁御前营将士亦是立马紧随而上，黄锦也只能在心中暗自祈祷，随即连忙策马跟了上去。

骤然而来的马队，无疑立马吸引了村民们的注意，只不过，面对这明显达官显贵模样的马队，村民们自然是避之不及，一个个也只敢隔老远望着。

还隔老远，这座大公村社学，便清晰映入了众人视野，一条约莫丈许宽的小河旁，孤零零的一座院子伫立，隐隐约约的，更是有一阵阵稚嫩的呼喝声传来。

“这社学，为何不设村中，反远离了村庄？”

距离社学约莫数百米的山坡上，天子勒住缰绳，翻身下马后，随口一问。

黄锦回道：“回禀老爷，这条河过去，大概五六里路，就是七里村，七里村也有几十户人家……”

天子点头，目光却是已经看向了这座社学，策马在这山坡之上，借助地势，再加之距离不远，自然可以清晰看到社学之中的场景。

只见一个个年纪不一的小孩，正在学舍院中蹲着马步，有模有样的呼喝着。

如此场景，在场御前营将士，一个个自然是看得颇为欢喜，黄锦虽有所不喜，但看到天子嘴角噙着的笑容后，那一抹不喜，却是深深压在心底。

此等场景，着实是极好的镶嵌入了天子的心底，毕竟，天子对有宋以来的文人，向来不喜，甚至厌恶。

万般皆下品，惟有读书高！

如此风气，不说让文人这个身份直接变了性质，更是直接掘了天下各行各业的根，让整个天下变成近乎于麻木的一滩死水！

如此，对一国之统治，虽有天大的益处，但……也将华夏文明，彻底禁锢在一个死循环之中。

如百家争鸣没有被破灭，延续了下来，这个世界，绝对是另一番场景。

说不得，早在数千年之前，这个文明，就迈入了新的时代，何至于数千年的近乎原地踏步，乃至倒退的一次次循环！

这种传承了千年的风气，一时之间自然难以扭转，天子也就只能在这种风气里面，添着沙子。

如将本该为唯一的儒学，拆得七零八落，将各家各派的的典籍挑选出来，皆列为教材，将武学作为各学舍的必修之课，将新学的比重拉高。

建立出一个如后世一样的教育体系，然后再将科举的内容随着教育内容改变，建立出一个类似于后世国考的选材体系，并且加大对新学的投入，纳天下之才，培育文明之花。

当然，这一切，必然需要随着大恒的发展而变化。

“走吧，去看看。”

天子翻身下马，便率先朝那学舍而去。

眼见为实，耳听为虚，对乾清宫里那汇聚天下形势的一册册奏本，天子向来都是保持着怀疑的态度。

对这教育体系，亦是如此。

黄锦堪用，不代表着这个教育体系里的所有人都堪用。

更别说，黄锦，也是人，是人，就会有私心。

……