我只想做个普通御兽师 第22章 过去与现在

搬到新家的男孩并没有从那段阴影中走出，相反，他常常感到无比后悔。

他总是懊悔自己当时没有去确认一下那个小孩的康复情况，看看能不能帮上什么忙，至少不是灰溜溜地逃走，什么也没做。

很长一段时间里，男孩都沉浸在自责和失落之中。

而且自那之后，他再也没有提过一次自己要当大侠的梦想，那种强大的自信和乐观在他身上也消失了。

他不再肯定自己的追求，脸上也不再有笑容，心事重重，对自己的生活充满否定，每天都过得迷迷糊糊的。

恰巧此时各种小说正风靡一时，男孩理所当然地陷了进去，沉迷于美好的虚拟世界之中。

他渐渐忽视了现实世界，不再关心真实世界的生活，学习也不再上心，安于现状，生活得浑浑噩噩的。

而男孩的父母因为工作勤勤恳恳，且两人确实有能力，深受领导器重，双双被快速提拔。他们的位置越高，责任就越重，时间也越是不够用。

慢慢的，男孩的家里发展得越来越好，父母的职位越爬越高，能给予男孩的物质条件也越来越好，似乎只有高阳没有变好。

因为确实缺少对孩子的关照，高阳的父母始终没有发现男孩的问题，不断向好的物质条件给了男孩能买更多小说的能力，于是男孩愈发沉浸在美好的虚拟世界中。

只有在那里，男孩才能暂时忘却那段灰暗的经历，感到满足和快乐，逃避现实的残酷。

小学时，因为大家都在玩，都在混，成绩根本代表不了什么，不会有人在意，更不会有人拿这个说事。

男孩的最后两年小学浑浑噩噩地过了，虽然成绩有所下降，但没什么问题，小学的下降它算下降吗？

后来，男孩上了一所还不错的初中，问题开始凸显出来。

初一，整整一年，男孩的成绩始终稳定在班级倒数一二名。父母百思不得其解，男孩自幼的学习天赋并不算差啊！他们终于发现了男孩沉迷于小说的事。

他们自然不会明白，自幼聪明懂事的男孩，为什么会突然沉溺于这可笑的根本不存在的世界。

他们强硬地要求男孩不要再看任何一本小说，用心学习，但这些东西，却是男孩的精神港湾，唯一的精神依赖被剥夺，他肯定也无法接受。

男孩当时又正处叛逆期，于是天天和家里吵得不可开交。

最终在男孩一次次离家出走后，爱他的父母终究还是妥协了，只是限制了一下他读小说的时间，不再完全禁止他读了。

男孩还是保留了一些原本的懂事，似乎是不想让父母太过失望，男孩终究还是学了起来，把成绩稳在了中下游水平，但还是沉迷于小说。

事实上，当时整个炎国很多孩子都深受小说毒害。

孩子们年龄小，不够成熟冷静，判断力和自制力不足，更容易沉迷其中，也容易受到影响，代入现实生活中。

于是在广大社会群体的关注下，一批批强制戒除小说瘾的学校应运而生。

这些学校通过限制人身自由，电击，体罚等多种形式来实现目的。

效果很好，就是人废了。

就和戈尔巴乔夫的手术一样，效果很明显，只是病人死了。

那这种东西早就失去了意义！

从那里出来的孩子表面上都特别乖巧懂事，几乎都听父母的，非常孝顺，似乎非常完美。只是当社会之中出现了多起御兽师蓄意报复社会的行动，而且实施者就是当年那些孩子。

这时候，人们才开始重视，并进行严肃调查。

社会各界终于意识这些学校的丑陋，这种行为对人性的摧毁，对孩子一生的恶劣影响。这种东西太过丑陋，为世间所不容！

学校在滔天谩骂中灰飞烟灭，但它们究竟是怎么出现的？当年都是谁大力支持的？

是谁把孩子送进去的？那些孩子的永久性损伤，谁能承担？

幸好，虽然也有人向高父高母建议过，但男孩的父母始终不舍得将他送入那些所谓的“改造学校”。

男孩的父亲更是把话摆出来：“老子的儿子，不需要那些狗日来教。”

“即使他将来什么也不会，靠我留下的，也能有滋有味地过完一辈子！谁再在我这出些馊主意，你可以试试！”

最后的事实证明，男孩的父亲是如此英明，当然，也可能他只是单纯地爱着自己的儿子，不舍得他受到委屈，伤害。

所以后来男孩的人生中，亲情始终占着很大的一块，美好的童年和家庭也许真的可以治愈一生，受益一生吧。

男孩的童年也许并不圆满，他深陷泥潭时确实缺失了最亲近之人的关爱和帮助。

如果当时有人拉他一把，也许他不会沉迷在虚拟世界中。

但他有始终深深爱着他的父母和其他一直也在关心他的朋友，这些也锻造出了独特的他。