诗词一万首 第251章 王赞《侍皇太子祖道楚淮南二王诗》

侍皇太子祖道楚淮南二王诗

王赞

于赫帝储，毓德春闱。

仪刑在昔，徽猷允归。

肇见群后，观国之辉。

思媚皇储，高步承闱。

明发有怀，载离载悲。

凄凄管弦，愔愔毖舞。

倾耳无闻，抚心谁语。

含言载辞，挥涕增慕。

恋结皇极，心与愿违。

瞻彼郊歧，允眷依依。

驰情目送，心焉如摧。

……

赏析：

这首诗是王赞在陪伴皇太子为楚、淮南二王践行时所作，通过描绘饯行场景，表达了对皇太子的赞美、对二王离别的不舍，展现出宫廷生活中的情感纠葛与礼仪文化。

一、主题思想

1. 对皇太子的歌颂：诗的开篇“于赫帝储，毓德春闱。仪刑在昔，徽猷允归”，用华丽庄重的语言盛赞皇太子，强调其在宫廷中修养品德，效法先贤，具备卓越的德行与谋略，是国家未来的希望所在，凸显了皇太子在作者心中崇高的地位，也反映出当时宫廷文化中对储君品德才能的高度期许。

2. 离别的感伤：“明发有怀，载离载悲”一句引出了全诗的另一个重要主题——离别之痛。诗人参与此次饯行活动，目睹与楚、淮南二王的分别，心中满是不舍与悲伤。这种情感在“凄凄管弦，愔愔毖舞。倾耳无闻，抚心谁语”等句中得到进一步强化，通过对饯行场景中音乐、舞蹈的无心欣赏，突出了内心因离别而生的哀伤，体现了诗人对友人真挚的情感。

3. 忠诚与无奈的交织：“恋结皇极，心与愿违”表达了诗人对皇室的忠诚眷恋，但面对友人的离别，又不得不接受现实的无奈。这种情感反映了宫廷臣子在忠诚于皇室与个人情感之间的挣扎，深化了诗歌的主题，使情感表达更加复杂深沉。

二、艺术特色

1. 结构清晰，层次分明：诗歌前半部分着重赞美皇太子，展现其品德与地位，为饯行活动营造出庄重的背景；后半部分则围绕离别展开，从点明离情，到描绘饯行场景中的哀伤，再到抒发内心的无奈，层层递进，情感脉络清晰，使读者能清晰感受到诗人情感的变化与发展。

2. 借景（事）抒情，情景交融：诗人借助饯行这一具体事件，以及宴会上“凄凄管弦，愔愔毖舞”的场景，将自己的离别之悲融入其中。通过对周围环境和氛围的描写，烘托出内心的情感，使情感表达更加生动形象，富有感染力，让读者仿佛身临其境，感受到那份离别的惆怅。

3. 语言典雅，用词典重：诗中运用了“于赫”“毓德”“仪刑”“徽猷”等一系列典雅庄重的词汇，体现了宫廷诗歌的语言特色，与诗歌所描绘的宫廷场景和所表达的对皇室的尊崇之情相契合，增强了诗歌的庄重感与文化底蕴。

……

解析：

1. 于赫帝储，毓德春闱。仪刑在昔，徽猷允归。

- “于赫”是表示赞叹的语气词，突出对皇太子的崇敬与赞美。“帝储”即皇太子，明确诗歌所颂对象。“毓德”指培育品德，表明皇太子注重自身修养；“春闱”代指宫廷，说明其成长环境。此句强调皇太子在宫廷中精心培养自己的品德。“仪刑在昔”，“仪刑”意为效法，“在昔”指往昔、过去，意即皇太子效法古代贤君的行为规范；“徽猷允归”，“徽猷”表示美好的谋略、德行，“允归”即确实归属于，此句表明皇太子拥有美好的德行与谋略，是实至名归。整句通过对皇太子品德修养和行为规范的赞美，塑造出一位贤明、德才兼备的储君形象，为全诗奠定庄重、尊崇的基调。

2. 肇见群后，观国之辉。

- “肇”有开始之意，“见”即接见，“群后”指众多诸侯。此句描绘皇太子开始接见各路诸侯的场景。“观国之辉”，意味着诸侯们通过面见皇太子，感受到国家的光辉气象。这不仅体现出皇太子在国家政治活动中的核心地位，承担着彰显国威的重要职责，同时也从侧面反映出国家的繁荣昌盛，暗示皇太子未来治理国家的能力和影响力。

3. 思媚皇储，高步承闱。

- “思”表示众人的意愿，“媚”有取悦、辅佐之意，表明大家都希望能够尽力辅佐皇太子。“高步”形容以高尚的品行和姿态，“承闱”指在宫廷中追随皇太子。此句表达出众人对皇太子的拥戴与忠诚，他们愿意以高尚的行为准则，在宫廷中围绕在皇太子身边，为其效力，突出皇太子在众人心中的崇高威望，以及宫廷中臣子们对他的忠心耿耿。

4. 明发有怀，载离载悲。

- “明发”指天亮出发，点明时间背景，即饯行之时。“有怀”表明心中有所感怀，“载离载悲”，“载……载……”结构表示一边……一边……，体现出既面临与楚、淮南二王的分离，又满心悲伤的复杂情绪。此句承上启下，从对皇太子及宫廷场景的描述，转向对离别的情感表达，引出下文对饯行时哀伤氛围的具体描绘，直白地抒发了诗人内心深处的离情别绪，为后续情感的进一步深化做铺垫。

5. 凄凄管弦，愔愔毖舞。倾耳无闻，抚心谁语。

- “凄凄管弦”描绘饯行宴会上管弦乐器发出的声音凄切动人，“凄凄”一词营造出悲伤的氛围；“愔愔毖舞”中，“愔愔”形容舞蹈安静舒缓的样子，“毖舞”具体指宴会上的舞蹈，二者共同描绘出宴会上舞蹈的情景。然而，诗人“倾耳无闻”，即使侧耳倾听，却仿佛什么也听不到，表明因内心沉浸在离别的悲伤中，对周围的音乐充耳不闻；“抚心谁语”，抚摸着自己的胸口，却不知道该向谁倾诉心中的愁绪，生动地刻画了诗人在离别之际内心的孤独与哀伤，通过对宴会场景和自身状态的描写，将离别的悲伤氛围渲染得更加浓厚。

6. 含言载辞，挥涕增慕。

- “含言载辞”，诗人心中有许多话语想要表达，却又难以言说出口，“含”和“载”体现出内心话语的复杂与纠结。“挥涕增慕”，在这种难以言说的情况下，只能挥洒着泪水，而泪水又进一步增添了对楚、淮南二王的倾慕与不舍之情。此句细腻地展现出诗人在离别时刻内心复杂的情感状态，既有对友人的深厚情谊难以用言语表达的无奈，又有因即将分别而愈发浓烈的不舍与倾慕，使读者能真切感受到诗人情感的深沉与真挚。

7. 恋结皇极，心与愿违。

- “恋结皇极”，“恋”表示眷恋，“皇极”原指帝王，这里可理解为以皇太子为核心的皇室，表明诗人对皇室有着深深的忠诚与眷恋之情，这种情感在心中牢牢固结。“心与愿违”，此时面对楚、淮南二王的离别，诗人内心希望能够留住友人，却又无法改变现实，体现出个人情感与对皇室忠诚之间的矛盾冲突，以及面对这种冲突时的无奈。此句深化了诗歌的情感内涵，使诗歌不仅仅局限于离别的感伤，更展现出宫廷臣子在复杂的宫廷环境中，情感与职责之间的挣扎。

8. 瞻彼郊歧，允眷依依。

- “瞻”为眺望，“郊歧”指郊外的岔路口，是离别之地。诗人站在饯行之处，眺望郊外的岔路口，“允眷依依”，“允”加强语气，“眷”即眷恋，“依依”形容不舍的样子，生动地描绘出诗人对即将在此分别的友人充满眷恋，依依不舍的情景。此句通过对诗人动作和神态的描写，将离别时的不舍之情具象化，让读者能够直观地感受到诗人内心那份浓浓的惜别之意。

9. 驰情目送，心焉如摧。

- “驰情目送”，诗人的情感随着友人离去的方向飞驰而去，眼睛一直注视着友人渐行渐远的身影，表现出对友人离去的极度关注与不舍。“心焉如摧”，“焉”为语气词，“如摧”形容内心像被摧毁一样痛苦，形象地表达出诗人内心因友人离别而遭受的巨大痛苦。此句将诗人的情感推向**，以强烈的情感表达，淋漓尽致地展现出离别带来的伤痛，给读者留下深刻的印象，使全诗在浓郁的悲伤氛围中结束。

……

句译：

1. 于赫帝储，毓德春闱。

啊，显赫的皇太子，在宫廷中培育自己的品德。

2. 仪刑在昔，徽猷允归。

效法古代贤君的礼仪规范，美好的谋略和德行确实归属于您。

3. 肇见群后，观国之辉。

开始接见众多诸侯，让他们观览国家的光辉气象。

4. 思媚皇储，高步承闱。

众人都希望取悦、辅佐皇太子，以高尚品行在宫廷中追随。

5. 明发有怀，载离载悲。

天亮出发时心中满是愁绪，既饱含分离之苦又充满悲伤。

6. 凄凄管弦，愔愔毖舞。

管弦之声凄切，舞蹈安静舒缓。

7. 倾耳无闻，抚心谁语。

侧耳倾听却充耳不闻，抚摸胸口心中愁绪无人倾诉。

8. 含言载辞，挥涕增慕。

心中有千言万语难以言说，挥洒着泪水，更增添了倾慕与不舍。

9. 恋结皇极，心与愿违。

对皇室的忠诚眷恋之情深深固结于心，但此刻内心所想却与现实相违背。

10. 瞻彼郊歧，允眷依依。

眺望那郊外的岔路口，心中确实充满着眷恋不舍之情。

11. 驰情目送，心焉如摧。

情感随着目光追随而去，内心痛苦得如同被摧毁一般。

……

全译：

啊，显赫尊贵的皇太子，于宫廷之内涵养自身的品德。

效仿往昔贤君的风范，美好的谋略与德行您实至名归。

初时接见各路诸侯，尽显国家的光辉气象。

众人皆愿竭诚辅佐皇太子，以高尚品行于宫廷中追随。

天亮踏上行程心中满是思绪，既为离别感伤又满心悲戚。

宴会上管弦乐声凄切，舒缓的舞蹈静静表演。

即便侧耳倾听，却好似充耳不闻，手抚胸口，满腹愁绪不知向谁倾诉。

心中话语万千难以言说，挥泪之间，对友人的倾慕与不舍愈发浓烈。

对皇室的忠诚眷恋，在心底深深扎根，可此刻内心的愿望却难以实现。

远望那郊外的岔路，眷恋不舍之情油然而生。

目光追随着友人远去，心像被撕裂般痛苦。