诗词一万首 第246章 枣据《表志赋》

表志赋

枣据

伊阳春之令月，怀兰心而怡养。

讲艺于农隙，耦耕乎箕岭之阳。

身被褐而怀玉，遂商歌而弗顾。

嗟我怀而不遇，徒郁愤而独悲。

托绝轨于前列，结深志于后章。

……

赏析：

《表志赋》为枣据所作，以简洁而富有表现力的文字，展现了诗人的生活志趣、内心矛盾与坚定志向，具有独特的艺术魅力与思想内涵。

一、主题思想

1. 展现高洁志趣与宁静生活追求：开篇描绘阳春令月，诗人怀兰心怡养，在农隙讲艺、箕岭阳耦耕，营造出宁静悠然氛围，展现亲近自然、半耕半读生活。“怀兰心”象征高洁，表明追求内心纯净与精神富足，远离世俗纷扰，享受质朴宁静，体现对高洁志趣与宁静生活的向往。

2. 抒发怀才不遇的愤懑：“身被褐而怀玉，遂商歌而弗顾”，诗人以被褐怀玉自比，有才华却不炫耀，唱商歌表明渴望被赏识。“嗟我怀而不遇，徒郁愤而独悲”直抒胸臆，叹虽有才华却无人赏识，只能独自悲叹，深刻表达壮志难酬的无奈、孤独与郁愤。

3. 表达坚守志向的决心：尽管遭遇困境，诗人仍“托绝轨于前列，结深志于后章”，借前文寄托高远追求，于后文表明坚守志向决心，体现面对挫折不气馁，执着追求理想的精神，深化主题。

二、艺术特色

1. 借景与叙事抒情结合：先借阳春令月之景营造氛围，奠定宁静基调；再叙讲艺耦耕之事，展现生活志趣；后直抒怀才不遇之愤懑与坚守志向决心，景、事、情紧密相连，自然流畅，增强感染力。

2. 用典巧妙，表意深刻：“身被褐而怀玉”化用《老子》典故，简洁表明诗人内具才华品德；“商歌”用宁戚典故，委婉表达渴望被重用心情，使表达含蓄蕴藉，丰富诗歌文化内涵与表现力。

3. 情感真挚，富有层次：从宁静高雅的生活情趣，到怀才不遇的郁愤，再到坚守志向的坚定，情感层层递进，真实反映诗人内心变化，使读者深切感受其复杂情感与高尚人格，引发共鸣。

……

解析：

1. 伊阳春之令月，怀兰心而怡养。

- 字词解析：“伊”为句首助词，无实际意义，起到引出下文的作用。“阳春”指温暖的春天，点明时令。“令月”即美好的月份，常用来形容春光明媚、气候宜人的时节。“兰心”原指兰花的花蕊，这里比喻像兰花一样高洁、美好的心灵。“怡养”表示以愉悦的心情修养身心。

- 整体理解：在这温暖宜人的阳春时节，诗人怀着如兰花般高洁美好的心境，悠然自得地修养身心。此句通过对美好时令的描述，引出诗人高雅的心境，为全诗奠定了一种宁静、悠然且充满诗意的基调，让读者初步感受到诗人追求内心纯净与精神富足的生活态度。

2. 讲艺于农隙，耦耕乎箕岭之阳。

- 字词解析：“讲艺”指讲习技艺、学问，这里的“艺”涵盖广泛，可以是儒家经典、文学艺术，也可能是农耕相关的技能知识等。“农隙”即农事闲暇之时，体现了诗人善于利用时间提升自我。“耦耕”是古代的一种耕种方式，两人并耕，这里表示亲自参与农业劳作。“箕岭”指箕山，在古代文化中，箕山常与隐士的生活联系在一起，象征着远离尘世。“阳”指山的南面，古代以山南为阳。

- 整体理解：诗人会在农事不忙的空闲时间里，专注地讲习各种技艺或学问，同时还会亲自到箕山的南面与他人一起耕种。这描绘出一幅半耕半读的田园生活场景，一方面展现了诗人对知识的热爱和对自我修养的重视，另一方面也体现了他对远离世俗喧嚣、亲近自然的宁静质朴生活的向往，反映出诗人淡泊名利、追求内心充实的志趣。

3. 身被褐而怀玉，遂商歌而弗顾。

- 字词解析：“被褐”，“被”通“披”，意为穿着粗布衣服，形容生活简朴。“怀玉”指怀揣美玉，在古代文化中，美玉常象征着美好的品德、卓越的才能或高尚的情操。“遂”表示于是、就。“商歌”是一种悲凉的歌曲，据记载，春秋时期宁戚曾唱商歌以引起齐桓公的注意，最终得到重用。“弗顾”即不顾，不在意他人的看法。

- 整体理解：诗人表明自己虽然身着粗布衣服，过着简朴的生活，但内心却如同怀揣美玉一般，有着高尚的品德和卓越的才华。他即便唱着如宁戚般渴望被赏识的商歌，却并不刻意去迎合他人、寻求关注。此句体现了诗人坚守自我、不随波逐流的品格，他注重自身内在的修养，不以外在的名利和他人的眼光来衡量自己，保持着一种淡泊名利、孤高自守的心境。

4. 嗟我怀而不遇，徒郁愤而独悲。

- 字词解析：“嗟”为感叹词，表达深深的叹息，传达出诗人内心的无奈与感慨。“怀”在这里指诗人所怀抱的才华、志向。“不遇”表示没有遇到赏识自己的人或合适的机遇，即怀才不遇。“徒”意为白白地、仅仅。“郁愤”指郁闷、愤懑的情绪，体现了诗人内心因志向无法实现而积聚的不满。“独悲”强调独自悲伤，突出了诗人的孤独感。

- 整体理解：诗人不禁发出深深的叹息，感慨自己虽胸怀才华与志向，却始终没有遇到能够赏识自己、让自己施展抱负的机会。这种怀才不遇的境遇，让他只能白白地在心中积聚郁闷和愤懑，独自一人默默承受悲伤。此句直接抒发了诗人内心的痛苦与无奈，将前文所蕴含的情绪进一步激化，使读者深刻感受到诗人壮志难酬的孤独与悲愤，与前文的宁静淡泊形成鲜明的对比，展现出诗人内心的矛盾与挣扎。

5. 托绝轨于前列，结深志于后章。

- 字词解析：“托”有寄托之意。“绝轨”指卓越的行迹、高远的境界或超凡脱俗的追求。“前列”指前文，即前面所描述的内容。“结”在这里可理解为凝结、坚定。“深志”指深刻、远大的志向。“后章”既可以指诗歌后面的篇章，也可引申为未来的生活或行动。

- 整体理解：诗人在前文通过对自己生活方式、志趣追求的描述，寄托了自己对高远境界的向往。而在此处，诗人坚定地表明，无论前方遭遇何种困境，都将在未来的生活（或后续的创作）中，始终坚守自己深刻而远大的志向。此句起到了升华主题的作用，尽管诗人面临怀才不遇的挫折，但他并没有放弃自己的理想，反而更加坚定了追求的决心，展现出诗人坚韧不拔、执着追求理想的高尚品质。

……

句译：

1. 伊阳春之令月，怀兰心而怡养。

在这温暖春天的美好月份里，我怀着如兰花般高洁的心性怡然自乐、修养身心。

2. 讲艺于农隙，耦耕乎箕岭之阳。

在农事闲暇的时候讲习技艺学问，在箕山的南面与他人一起耕种。

3. 身被褐而怀玉，遂商歌而弗顾。

我身着粗布衣衫，却怀揣着如美玉般的才华与品德，即便吟唱着悲凉的商歌，也不在意他人是否关注。

4. 嗟我怀而不遇，徒郁愤而独悲。

唉，我虽胸怀才华与志向，却没有遇到赏识我的人，只能白白地在郁闷愤懑中独自悲伤。

5. 托绝轨于前列，结深志于后章。

我在前文寄托了超凡脱俗的追求，也将在未来坚定地坚守这远大的志向。

……

全译：

在阳春这美好的时节，我怀着如兰花般的心境，悠然地修养身心。

农闲之时，我便研习技艺学问；又会在箕山的南面，与他人一同耕种劳作。

我虽身着粗布麻衣，内心却怀揣着美玉般的才德。即便像宁戚那样唱起悲凉的商歌，也无意去迎合他人的关注。

可叹啊，我空有满怀才志，却无人赏识，只能徒自郁闷愤懑，独自哀伤。

我在前文已寄托了高远的志趣，今后也定将坚守这深深的志向，永不更改。