文化英雄联盟 第116章 舌战外籍校长：风暴来得更猛

王至诚静静地坐在会议室的长桌旁，目光如炬地扫视着在场的每一个人。他的心中暗自思索着各方的意图与下一步的对策。狂风吹打着玻璃窗铮铮地响，仿佛在为这场即将展开的博弈预警。

忽地一声，窗户被风吹开了，“啪啪啪！”玻璃掉下碎了一地。狂风疯狂地吹开与会者的材料和笔记本，气氛愈发紧张，似乎一场更大的风暴即将来临。

王至诚一边走向被风吹毁的玻璃窗下，一边脱下大褂想挡住风刮进来，突然发现一张熟悉的脸庞，那是王亚樵的一张脸！

王至诚知道王亚樵是来保护自己的，就摆了摆手，让他快走！

王至诚塞好了窗户，回到主席台，望着卜舫济说：“你是在华教会大学的大哥，希望您搞一个合作的榜样。”

“为什么合作的，是我圣约翰，而不是其他学校？”卜舫济的声音打破了沉默，目光中闪烁着不屑与疑惑。

王至诚顿时感到一阵压力，他微微调整坐姿，抬头与卜舫济对视，神情坚定：“还有光华、大夏大学，乃至整个中国的外籍在华教会大学、私立大学，都可以采用合作的方式进行调整。”

提及光华大学，王至诚的语气中透出一丝自豪。这所上海着名的综合性私立大学，承载着无数青年的梦想。王至诚脑海中闪过《尚书大传》中那句诗句：“日月光华，旦复旦兮”，他知道，这不仅仅是个名字，更象征着中国的未来与希望。

“我在光华大学有不少中国的朋友，”卜舫济眉头微皱，声音渐渐冷下来，“校董朱经农、余日章、黄炎培……我怎么没有听说光华大学调整之事，更没有与上海大学合并的说法。”

面对质疑，王至诚深吸一口气，准备进一步阐述自己的观点：“徐志摩与陆小曼刚刚来到上海，他们与闻一多、胡适、梁实秋等人共同创办的新月书店，将成为改变的力量。光华大学的调整，也许正是未来的开端。”

卜舫济仍旧不以为然，嘴角微微上扬，带着一丝讥讽：“徐志摩等赴任，难道也是奔着调整去的吗？”他回忆着那些激动人心的岁月，心中暗自感到一丝不安。

“当然。”王至诚毫不犹豫地反驳道，“大夏大学的名字就寓意着‘光大中国’。它拥有‘东方的哥伦比亚大学’的美誉，这一切的荣誉，都得益于马君武、邵力子等知名学者的加盟。然而如今，现状也迫使我们必须调整。”

“我反对！”卜舫济的声音高亢而坚定，像是雷鸣般在会议室里回荡。他的脸上写满了困惑和愤怒，“光华大学是从圣约翰大学走出去的572名师生所创建的，而大夏大学是从鹭城大学走出来的，怎么能和我们合作？”

王至诚顿时意识到，卜舫济绝不是在为了学校的未来而争论，而是因为他心中的自尊与过去的伤痛。他不由得问：“他们为什么从原校脱离出去？”

会议室的气氛瞬间凝重下来，卜舫济的眼神闪烁着复杂的情绪。他回忆起1925年6月3日那一天，师生们声援运动，遭到校方的阻挠，他的内心开始动摇：“那次事件让我心有余悸，难道让我和他们一起办大学，是对我人格的侮辱吗？”

王至诚的声音沉稳而有力：“难道上海大学不配与‘圣约翰’合作吗？”

“一个大学，共字号三番五次地参与，我不敢说未来会有好结果。”卜舫济冷冷地回应，目光变得更加坚定，似乎绝不会妥协。

王至诚知道，眼前的这位校长深陷于往昔的阴影中，无法自拔。他缓缓说道：“我尊敬的卜校长，我太年轻了！我知道您吃过的猪肉也比你见过的猪跑都要多。所以，有什么意见尽管提出，我们再商讨。”

王至诚的冷静让面露怒色的卜舫济，渐渐平复了情绪，他说：“我一心想做好大学，而不是做大大学。”他的声音中流露出一丝无奈，似乎在努力寻找一个平衡点。

王至诚微微一笑，语气柔和地说：“尊敬的卜校长，不要急于答应，希望坐下，耐心地听一下，再作决定。”

卜舫济开始踱步，思索着大学怎样办下去？他停住了脚步，思索片刻。在这关键时刻，他的目光穿过窗外的阴霾，似乎看到了曙光。景星学社是中西文化融合的典范，或许可以为这场争议带来新的出路。他终于说道：“大学合并容我三思，但现在可以接纳景星学社。但有一点，我可以让贤。你可以到学校主持工作。”

“首先谢谢卜校长对我的支持和信任。”王至诚的心中一动，卜舫济的改变虽然不容小觑，但他深知此举并非出于真心，而是策略上的调整。他清楚地明白，景星学社作为一个推广汉学的文教组织，若没有收回教育主权的承诺，便只能是变相拖延。

“我仰慕厉麟似为中国教育传播做出的成就，也欣赏卫礼贤所做出的努力。卫礼贤不仅是民国着名教育家，中欧教育文化交流的重要代表。”卜舫济的语气有所缓和，但他仍旧无法摆脱内心的挣扎。

王至诚微微一笑，继续引导：“当然，诸位如果能够在传授西学的基础上，保护国学，推进教育管理权，我们不是不可考虑。”

就在此时，美国圣公会的教士插话道：“我要看卜舫济不支持，你们怎样收回主权？”

王至诚的目光在众人之间扫过，心中明了，眼前的局势复杂而微妙。传教士们对教育的渴望与国学的传承之间，夹杂着政治与文化的多重考量。

卜舫济的态度至关重要，王至诚暗自思索着，若卜舫济愿意支持，便可联合起来争取更多的话语权。思及此处，他冷静地提出：“尊敬的卜舫济校长，现在摆在面前有三条路供你选择：一是立案，并调整学科，减少宗教科时，加大书法和国画的比重；二是合作，三是直接取缔。”

卜舫济微微一震，面露不安。他知道每一条路都将影响无数人的未来，而内心的矛盾与挣扎，使他一时难以决断。他深吸一口气，眼中闪过一丝决绝：“无论如何，我会做出选择。”

王至诚默默地注视着他，心中暗自思虑，或许这不仅仅是一场关于大学的争论，更是一场关于未来的抉择。而这场斗争的结局，似乎正悄然埋下了悬念。