猩红圆桌游戏 第一百六十六章 两种不同的味道

女老师并没有任何表示，低头开始收拾讲桌上的教案和其他东西。

“求求你，求求你，放过我，放过我，我，我不要去办公室，不要……”步婉噗通一声跪下求饶，甚至还不停的磕头。

我不明白这是什么情况，一边看着一边向台下走。

心里仿佛有个声音在告诉我，千万不要管闲事，千万不要。

“你们，你们为什么都不说话？帮帮我，帮帮我啊，求求你们，救救我，救救我好吗？呜呜……我不要，不要……”

步婉开始对其他同学磕头，脑袋砸在地板上，发出沉重的低响，只是几下，她额头就血红一片，血水直流。

“不要打扰其他同学上课，这么做不道德，你不学习，别的同学还要学习。”女老师走到步婉身边，伸出一只手抓住步婉的肩膀。

步婉身体一震，什么话都说不出来，整个人都像是痴呆了一样，宛如提线木偶，跟着女老师的手站起来。

“对，跟我走，去办公室待会，又不是让你去刑罚室。”女老师留下这么一句话，带着步婉离开。

我倒是被她最后一句话弄得有些懵，一个学校，还有什么刑罚室？

干什么用，专门惩罚学生吗？

虽然只是第一天来，我已经发现这里诸多诡异，不光老师诡异，这里的学生也诡异，连四十岁的大叔都有，能不奇怪吗？

女老师带着步婉离开，时间不是很长，我感觉最多有五分钟，下课铃声就响起来。

“什么破玩意，还老师，就她这样的，敢走出学校大门，我就把她卸了。”大胡子马权益洪亮的声音从后排传来，引得不少同学都转头向他看去。

不过大部分人看过去的目光都是不信任，毕竟哪位女老师还是比较有气势的，站在讲台上只是笑眯眯的说话，就让大胡子不敢对视。

“咋滴？你们是不信吗？我可告诉你们，又不得你们不信，我对这位老师的忍耐限度已经快到底线了。”

被这么多人质疑的目光注视，大胡子马权益很是生气，用力捶打着自己胸口，表示自己恨强壮。

“刚才，谢谢你。”我放低声音，虽然现在班里还算乱糟糟的，我确定她可以听到。

“我不知道你以前的学校是什么样子，但在这间学校，你要记住，老师最大，做什么都不能跟老师对着干，但有一点，如果有老师让你去办公室或跟你单独谈话，能拒绝，就尽量拒绝。”号称班花的同桌，将脑袋放在课桌上，大大的眼睛流露出一抹我不懂的恐惧。

“你曾经去过办公室吗？”我也学她将脑袋放在课桌上，面对面对视着。

剧烈很近，我似乎能够呼吸到她的气息，甜甜的，香香的。

班花好像也感觉到了什么不对，脸色变得有些羞红，声音低低的道：“没有，但听其他同学说，只要进入办公室，再出来的人就会缺少点什么。”

缺少点什么？

“具体我也说不上来，反正所有去过办公室的同学，回来都这么说，但在他们身上并没有发现伤口，至于在办公室发生了什么，他们想不起来。”

我有些不明白，就算被砍掉一块肉，怎么也会有伤口，能看到到。

可除了砍掉我们某个位置，要不然怎么也做不到，让我们缺点什么吧？

办公室发生的事会想不起来，这件事比较重要。

“教室到办公室有多远？”我顺手抄起桌上的笔，就这么把脑袋放在桌子上，开始准备研究一下。

“你，你就好好的待着，什么事都不要乱管，尤其是被叫去办公室的同学，你更不要去阻止。只要你能做到这些，一般不会出什么事，也不好说，除非你被老师盯上，而且你记住，不要去反抗老师，千万不要……”

“曹太一，曹太一，咱们班新来的哪位同学，跟我走，去给你安排宿舍。”

门口有个戴眼镜的男老师对我喊道，看见我看他，还对我招招手。

他应该就是我们班的班主任，最后一节课是自习，没什么老师来上课，估计这位班主任着急回家，就打算借用最后一节课的时间，把我的住宿给安排了。

这会我突然发现，班里很安静，现在可是下课时间，怎么会突然变得安静下来？

再看向哪位消瘦的班主任，我心里突然有种诡异的恐惧涌上来。

戴着眼镜，脸色有些蜡黄，看起来非常消瘦的男老师，竟然会让班里同学害怕成这样子？绝对不一般，要比哪位女老师威严大的多。

我放下手中的笔，转头看向同桌班花，同桌并没有任何表示，只是转头不看我。

估计她也是想置身事外，不想过多的参与我的事，尤其在班主任面前，更不敢表露。

“好的老师，我这就过去。”

我收拾一下桌上的东西，快步朝班主任跑去。

靠近他的时候，我又闻到了那股味道，有些腥腥的，臭臭的味道，不浓郁，很淡。

当时在女老师身上闻到的味道是香香的，甜甜的感觉。

两种味道不同，是因为男女不同吗？还是说，因为他们所接触的什么不同？

我不知道自己脑袋为什么有这种想法，可现在我止不住自己的脑袋乱想。

在教室的时候，我对班里大部分人都怀有警惕，莫名其妙的警惕。

而且还对进入教室的老师，观察的很仔细，身上每个细节我都记下来。

我不明白自己为什么这么做，身为一个学生，感觉整天疑神疑鬼的。

其实，最让我觉得奇怪的地方，是我本身一个因为打架被开除的人，却对黑板上的题，有种特别的熟悉感。

如果说是在老师讲解之后，我才听的懂，才会，这也没什么。

但偏偏我是在女老师在讲课之前，她只是刚说出个题目，我立刻就知道答案，甚至还有多种解法在我脑袋里面闪过。

很不对劲，仿佛这些题我都曾见过，也曾书写过。

夹紧手上猩红色的教科书，我快步跑到教室门口，跟站在门口的班主任打个招呼。