三国双绝 541思想解放

河东，大枣村，第一公校。

大枣村是林安邑的一处比较大的村子，因为这个村子较大的缘故，周围大约十几个村子的孩子都集中到这里来上学，因为没有办法，教师资源实在是太有限，这里能够分配到这里的教师，只有可怜的三个人，但他们的学生却是惊人的七百多人，三个老师的负担还是很大的。

尽管当地的县政府提供的帮助很大，比如，他们建立了新的学校，一部分教室已经投入使用，整个教室是砖瓦结构，非常大，安全结实。但教师资源实在是太有限了。这让他们的情况变得很是不利。

“老师好。老师好。”孩子们兴高采烈的给学校的老师打招呼，老师是他们最尊重的人，因为共和军建立的学习教授的东西都很实用。

“这些孩子都很懂礼貌，他们非常的敬重老师，所以，很多时候，这非常的有利于我们展开教育工作。”张老师这样说到，周二点点头。他才学习不到两个月的课程，然后就出来进行实习。工资按照普通教师的工资薪酬发放，没有办法，教师资源的缺乏，不得不然这些还在学校的老师，一边学习，一边来这里教授孩子们一些知识。周二就是在这样的一种情况下，被分配到这里来当实习生的，不过他的待遇还是比较好的，这对他来说，还是一个不错的开始。

张老师是附近一个村子的没落读书人，认识一些字，读过并不是太多的书，但教授这些孩子是足够了。共和军第一时间找见了他，并且给予了不错的薪酬待遇。他也同意这样做了。目前是这所学校的校长，不过当地人，以及孩子们更喜欢称呼他为张老师。

“这些墙壁上，全部都是孩子们的杰作，一些孩子的作业就是在这上面完成的。”张老师笑着说到。周二看到的是，在一些用较大石块做成的墙壁上，有大大小小各种各样的文字，甚至是一些图画，这些都是孩子们拿着粉笔写上去的，他们的字体有的工整，有的歪歪扭扭，看起来，孩子们还是很认真的。

“他们为什么写在这个上面？”周二不解的问道。毕竟，共和军还是提供一些纸张的，他知道，这样的公学，是会提供更多的学习机会的，只要他们有了这样的学习机会，他们的很多事情都是可以做到有利的态势变化的，这就是他们当前学习的重要机会。有了这样的机会，他们的很多事情都会变得有利的多。

“哦。这些啊，我们这里的条件有一些不好，尽管上面会给我们提供更多的纸张，但是孩子们太多，笔墨，不够，很多时候，只有表现好的孩子才会用上，这还是写作业，极为工整的人才有机会，其他的时候，更多的是，写在他们的小石板上。”张老师这样说到。

“你看见那些孩子拿着的小石板了吗？那就是他们的纸张，也是他们的课本，我们每天每个人会发两根粉笔，高年级的会多发一些，这样的话，他们就能更好的学习一些知识，这样的事情，对他们来说，是一个巨大的机会。”张老师这样说到。周二点点头。

孩子们的小书包，都是使用一些旧衣服，或者是破布缝缝补补做成的，有的直接用麻袋做成。毕竟，在一些地区，条件还是很艰苦的，可能很多家庭才把温饱问题给解决了。上学，这还是共和军管一顿饭，以及强制命令才这样做的，很多时候，这些孩子学习的机会，还是太少了。

纸张并不是每个学校都能提供的，高年级的能够使用纸张，学生也能买报纸，以及自己的一些图书。但是对于这些乡村公校来说，他们的条件还是达不到这样的一种程度，低年级的学生，没有机会得到纸张学习的，为了节省纸张，以及能够在未来一段时间内学习到更多的知识，他们不得不使用石板这样的东西来进行，条件好的，也是家长按照学校的样子，用木板，刷上黑锅底灰做成的小黑板。大部分的孩子使用的就是这样的一种方式，粉笔，小石板，这就是他们当前做的一切。

那些石头铅笔上的乱写乱画，就是他们的作业，可以说，这些孩子在复习自己学习过的东西。

“那么这些孩子学习的成绩如何？”周二好奇的问道。

“嗯，怎么说，比他们的父母强，很多村子的孩子父母，认为他们的孩子有出息了。就是女娃，也认识一些字，他们认为，将来可能会做官，就是不做官，做一名教师也是好的，因为教师的补贴多，挣得也不少。”张老师这样笑着说到。的确很多孩子的父母都是这样教育孩子的，不仅仅是因为老师的工资多，更多的时候，还是因为教师的职业算是很好的。最重要的是，如果将来考学的话，教师是不用任何负担，这才是他们最优先考虑的问题。

“嗯，看来孩子的父母们也有长远的打算。”周二笑着说到。这些从农村出来的孩子，很实际，那就是首先解决吃饭问题，然后才是其他的问题。

“那么，课程，我们这里有什么样的课程？”周二问道。这才是他们好奇的事情，毕竟他来这里是来实习的。

“嗯，我们的课程有识字。数学，历史，体育，化学，物理这样的课程都是高年级才有的，不过我们有工匠，村里面的木匠来做这样的事情，这叫做，匠学。”张老师这样解释到。周二点点头。

认识字，数学这些都好理解，这些都是基础，学校在这个上面的课程比较多一些，但是高年级之后，主要是体育，匠学比较多，主要是教授他们一些技能，这样的话，他们进入社会有一技之长。这是他们必须要学习的东西，毕竟，接受教育主要是为了使用，如果不能使用，学习是没有任何用处的。

历史课程是孩子们最愿意学习的地方，历史，实际上就是讲故事，村里的一些老人有的时候也会旁听，历史有专门的历史根本，讲述的都是古代发生的事情，这些历史故事，极大的拓展了孩子们的视野，他们还是第一次知道，他们村子以外的地方，竟然还有这样的事情发生，这让那他们感到十分的意外。

听历史也是一种教育，这种教育体现在历史观上。

比如，共和军的历史观就是爱国，共和，以及责任。用这样的一种观点来看历史的话，让孩子们知道，古代也是有作为的皇帝，皇帝有作为的话，他们生活的好 一些，而一些皇帝无作为，甚至是暴力的话，他们的情况就会糟糕的很。

而村里的老人也会回忆这样的事情，在这一刻，个人的微观小历史，和他们学习到的历史知识，发生了碰撞，让孩子们更加的了解自己处于的时代，以及大背景当中。他们的想法开始发生了很多升华的地方。他们开始有了自己的理想，抱负，这才是历史课最重要的地方。

“嗯，历史课还不错，不过上面让我们开设一些教育课程，这些教育课程围绕的是爱国，民族，以及共和方面的教育点。”

周二这样说到，他们是按照教育大纲的要求来的，但是具体教授他们，那是他们的事情，他们需要些教材。

“嗯，这里的孩子们对历史故事很感兴趣，你不知道，上这样的课程的时候，黑压压的一片，很多村里的人都来上课，他们听的人，很多，能忘记吃饭了。”张老师笑着说到

“这样就很好。不过，具体的怎么来办理这样的课程，我还是有些困惑。”周二担心的说到。

“哦。这样的话我有一个办法，比如说，你可以读报纸，我发现，这些的人，对于时政要闻，十分的感兴趣，比如，前一段时间，咱们还对匈奴人开战，村里面的人，孩子们都吵闹着要当兵。这些孩子们，还有村里面的老人，认为就应该对外打一场，这样的话，大部分的事情就能解决了。”张老师这样说到。

“嗯，如果是这样的话，我就知道了。”周二这样说到。

学习的目的不仅仅是教授知识，更多的是大脑上的开发。也就是思想上的开发，如果直接用思想课程来的话，会非常的枯燥，他们需要各种各样的形式展开。而这样的课程目的就是这样。

思想的解放，才是最大的解放，只有这样，共和才能走的更远，才能走出一条新的道路来，对此尚武十分的重视，也正是这样的重视，带动了一些新的课程上的变化，这就是他们需要作出改变的地方，这些改变的地方将会极大程度上的帮助他们解决更多实际上的问题。这些问题。会解决民众的思想问题，进而让他们的思想得到解放。这就是共和军的目的。