绑定幸福 第一百三十八章 喜信

第一百三十八章 喜信

三个多月后，张金美收到了倪正初的来信。她赶紧拆开读着：

爷爷奶奶、父母、金妹、方何二位老师，您们好！

到了西部地区，来到了贵州省宁化市大山里的斗山中学，送我前去的车辆在

狭窄的山路上盘旋了1个多小时还没有到达目的地，四处荒无人烟，这让我一下子紧张起来，我黯然神伤。

学校给我安排了极其简陋的毛坯宿舍，墙缝中能通风，这真叫没有不透风的墙。我赶紧用山泥糊外墙，用报纸糊内墙才算挡住了风。每天面对四周的大山外，平时几乎见不到一辆汽车，报纸及信要三天才能送一次，遇上恶劣天气还要延长，有一次竟长达十天。没有网络，经常停电。山区环境的确艰苦，有一点让我很不习惯的是，在这里几乎每天都要经历饿得发慌的感觉。生活如同修行一般。学校的食堂供应老师和学生同样的饭菜，每天的早餐就是白开水加米粉加辣椒。学校

里的中餐时间是11时40分，晚饭时间是下午6时40分，中间隔了7个小时，我可撑不下来。星期天，从乡里乘车到最近的一个集镇都至少要在盘旋的山路上开一个多小时。有时趁休息日到镇上买些饼干，到下午三点多钟点饥，可吃时老师及学生眼巴巴地看着我吃，我吃着反而是一种翻江倒海般的难受。有时偷偷躲到宿舍中去吃，学生捅破窗户纸来偷偷看吃，我吃着反而反胃。后来我干脆不买，吃中饭时吃得饱饱的，起先不习惯，如今已习惯了。

学校里的伙食每周都会出现青黄不接的时候。由于学校周围都是大山，当地并没有种植蔬菜。学校食堂的厨师是每周去山外的集镇买一次蔬菜。由于天热这些菜不能长期保存，所以每周只有开头的几天，老师们可以吃到新鲜的蔬菜，到后面几天没有青菜吃了，大多数时只能以萝卜干度日，有一次一连吃了3天的萝

卜干，真是有点受不了。

吃的米及面粉到是很正规，不像城市的白米白面，米糙面粉黄，这种米及面粉营养好，城里人想吃也难买，还常吃一些城里人作为营养品的高梁玉米小米等杂粮。头二天吃难以下咽，吃惯了也就习以为常。学校没有浴室，夏天只能在学校操场的旁边，宿舍前广阔的空地上挑来水穿着短裤洗浴。冬天就烧了热水在宿舍中洗，则很少洗浴。由于学校没有自来水，这里厕所里的情形是可以想象的。每次上厕所前要做两件事，一是在身上喷一些香水，二是涂一点清凉油，主要是为了防厕所里的味道和蚊子。夏天从厕所出来，浑身都是那个味道，我都要在操

场上站一下，散发一下身上的味道，再到宿舍里。尽管采取了防蚊措施，但是往往还是无济于事，我的腿上至今还留着蚊子叮咬后形成的黑色痕迹。后来我就利用休息日想法从远处挑来水冲扫，虽然很脏，但冲洗后能清洁几天，特别是洗涤了自己的灵魂，使我快乐。

还有一次经历让我难忘，有一天晚上，学校的操场上突然聚集了20多头牛。由于当地没有固定的牛棚，老师的宿舍和学校常常会被牛占据，每次上厕所前都要喊上几声，怕一不小心和牛撞上。有一次，一头牛突然跑到了我的宿舍里，黑灯瞎火地突然闯进了一只怪物，吓了我一跳。

我曾经打算放弃支教，但想起亲人们的嘱托，想起自己身上许多恶习需要在艰苦生活中磨练，需要经风雨见世面，特别是我当逃兵后金妹就要离开我，爷爷奶奶及父母也不会接受我，我只得硬着头皮坚持，克服过后，发现自己其实也有所收获，起码解决困难的能力比以前好，因为支教的生活确实充斥着困难需要解决。

位于大山里的斗山中学是一所初级中学，全校有三个年级，每个年级一个班，我教是的是数学。还当了一个班级的班主任，我会准时5：30起床，参加学生上6：00～7：00的早自习。由于师资奇缺，三个班的数学全是我教，我每天有三

节主课，加上批改作业很忙。我想了一个办法，第二天在自习课上把作业答案写在黑板上，让学生自己批改，学生也从中得到了再学习，改正后会牢记不忘，节省了我好多时间。

我在学校里倡导起了一场教学改革，与一些年龄大的当地老师不同，我主张和学生成为朋友。课余时间与学生一起玩，一起讨论学习难题，有时候我会把数学公式融进一首歌谣里，教孩子们唱。有时候我会让答对了题的同学坐下，而让

答错了的同学多站一会儿，直到他们答对为止。

这些新鲜的教学方式一下子吸引住了孩子们，与孩子们打成一片。一些学生就给我送来了千纸鹤，还有纸叠的玫瑰，一些孩子还送来了从山里里采来的映山红。

身处在一个几乎与世隔绝的环境中，与家人通电话手机信息不好，电脑还没

有宽带。对于过惯了灯红酒绿夜生活的我真是一种煎熬，但更多是一种磨练。

每天晚上看着太阳落山，在宿舍昏暗灯光下，我只能用看书来消磨辰光。父

母送给我的书派上了大用场，我看得有滋有味，从中得益非浅。我最喜欢看的一些杂志有《青年文摘》、《读者》等。常有从各地捐来的书，充实了学校的图书馆，丰富了我晚上的夜生活。

教学中方何二位送给我的教育笔记派上了用场，使我少走许多弯路，使我成熟许多。这里我真心说一声谢谢！

备课是一个必不可少且十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我们办公室的一位老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天晚上我都花费大量的时间在备课之上，虽然辛苦，但不再会寂寞。事实证明是值得。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这样就要很讲究方法了。上课内容丰富、现实，教态自然，讲课生

动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上不专心学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

学生在不断学习中，会出现好与差的分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好怀着这样的憧憬，我完成了各项教学任务。

这里交通相对的不便，班里有个孩子每天上学都要走一个多小时的山路。早上自习时间是6点，天蒙蒙亮他就得起床，但他还是坚持着。

在忍受着艰苦支教生活的同时，我也收获着快乐和感动，有两次差点就被感

动得哭了。一次是我带早自习的时候，发现有一个孩子迟到了10分钟才敲门进来。当时我心里有点生气，正想批评他，却发现这个孩子赶得上气不接下气，连衬衣也湿了。我才想起来，这个孩子住得远，每天上学要走一个多小时的山路。早上6时的自习，他该多早起床呀！而且学校对于这些住得远的孩子有规定，可以不用来上早自习。我就问他，你可以不来上早自习，为什么急急赶路来上早自习？他说因为你平时待我们好，我也不能拖你的后腿，就特别想来，今天我晚起床就急，下次我再也不迟到了。我当时特别感动，差一点就哭出来了。但我还是忍住了，不能在他们面前哭。

班上有一位眼睛有些近视，性格特别内向的孩子，很长时间孩子身上都穿着同样的一件旧衣服，常见了我就躲，与同学也不合伍，成绩也差。我就想办法接近他，与他谈心。原来他家里特别困难，父亲有病在身，母亲去世了，家里还有弟弟和妹妹，回家就要忙家务。他有些自卑感恐惧感。我就进行家访，帮他干家务，到镇上买了些营养品给他父亲，还给他和弟妹买了点衣服，以后他见我没有

了恐惧感，见了我就主动向我打招呼，见了我就会喊，倪老师早！倪老师好！倪老师再见！还会与我搭讪寒暄，讲起来竟淘淘不绝，从一个内向型不拘言笑的孩子转化为活泼开郎，喜歌善舞的内外向结合的孩子。我常在课上主动找机会让他回答问题，我们成为了朋友。

有一次，学校的领导告诉我，这位男生去找了他，并且对他说了一句话：“我一直怕学数学，但倪老师讲课我爱听，没想到数学这么容易学。”我听了后特别

的感动。我从此懂得了亲近学生并交朋友能激发他们的学习兴趣。

他们吃顿饱饭便是奢侈，他们寄封信便需要徒步几公里的山路；他们整年见不着自己的爹娘因为他们都常年外出打工；他们极少喝到甘甜的水，他们不知道城市里的高楼大厦，他们不知晓城市里的打扮入时，过时的衣服扔进垃圾筒，他们同样不知晓外面世界的灯红酒绿纸醉金迷，他们渴求读书却路途远交通不便，家中家务缠身。他们羞涩的接受各地所谓善人的采访，期待所有的一切会因他们而有所转机，政府部门在镜头前肆意宣扬他们的深切关怀，赠书包，赠书本，手拉手，肩并肩，平静之后他们照常走几个小时的山路去上学，照常吃难以下咽的饭菜，照常用树枝在地上写字，照常在寒冷的冬季生冻疮，照常拖着小小的身躯劈柴，照常仰望远方想念他们的爹娘。我同情，我流泪。我把积余的钱捐款。

我已变得既黑又瘦，你们一定不认得我了，但我相信你们一定更爱我了。我一点也不后悔，我虽然暂时失去了在家物质条件优越的生活，但是得到的却是精

神方面的。在这里我感觉非常的快乐，这很值得。经历了这段时间后，以后遇到再差的条件，我都能扛过去。这对人生是一个最好的锻炼。再主要的我再也不思毒，想起毒就会如见了粪便一样会作呕。

这三个多月来我已经站稳了脚跟，我过年也不会回来，不是我绝情，而是我怕见到那些毒友们，我爱上了学生们，我想与他们过一个平凡年，许多学生要拉我到他们家中去作客，我也正想乘着年假进行家访，进一步勾通师生关系，帮助困难学生家庭，那怕是帮他们劈柴担水。在困苦面前我再也不会退却。继续等我的好消息吧！

张金美再也抑止不住激动的心，拿着喜信忘情地奔向倪正初家。爷爷奶奶及父母听她声情并茂读喜信后，不约而同欢呼：“倪正初有救啦！”她马不停蹄奔向方老师家，二位老师听她读了喜信后禁不住说：“倪正初进步真快！”

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