心愿归宿 第二百三十一章 相识的第十二年

慕正光和徐萦则来到教室中间。卢浩坐在他右边，李默蹊坐在卢浩右边。

卢浩比慕正光先到新座位上，他看慕正光来了，立即道谢：“谢了。”

“不用谢，如果李默蹊没有在纸上写下你的名字，和你当同桌的就是另一个人了。”卢浩能坐在这个座位上，靠的不是哪一个人的力量，而是四人的共同努力。按照萦同学的排座位的方式，如果卢浩的同桌不是李默蹊，他大概会坐在第三排，坐在自己前面，这么一来，第三排就全都是男生，第五排依然全都是女生。

“好吧，我知道了。”卢浩转身，郑重其事地对李默蹊道谢：“谢谢。”

李默蹊没想到慕正光会让她当卢浩的同桌。在高中三年级里，男生和女生还能当同桌，这太出人意料。她本以为两人还是前后位，她在后，卢浩在前。但是，当同桌也不错。无论她和卢浩的关系最终会发展到哪一步，将来，卢浩回想起记忆中的高中三年级，都会记得他的同桌是李默蹊。也许在十年之后的同学聚会上，大家再谈起彼此的往事，卢浩会再喊她一声同桌，“同桌”这个称呼便包含了许多不言而喻的深意。

“不用谢我。我也没想到我们能成为同桌。”

坐在慕正光前面的是商禹。他听到卢浩跟慕正光道谢，趁卢浩在和李默蹊聊天，他也向慕正光道谢：“慕正光，谢谢你让我和黄紫然成为同桌。”

“不用谢我。和卢浩一样，要谢就谢你的同桌吧。”

卢浩、商禹都在向小同学道谢，在此期间，徐萦则趴在桌子上，面带微笑地看着他。等他和朋友们的对话结束了，她才加入：“能和朋友们坐在一起，我们的权力还是有一点点作用的。”

“嗯。他们都向自己的同桌道谢了，我也向你道谢吧。谢谢你，徐萦则。我们、我们的朋友的座位，都是你定的。”

“不用谢，能和你坐在一起，我也很开心。我们已经相识十一年了，今年是第十二年。时间过得真快啊。在高中校园里的最后一年，能和你做同桌，我很满足。”

“在最后一年里，我们天天都是同桌。”

在课程表上，周一的晚自习里写着“数学”两个字。

当宋明驰走进教室后，他差点怀疑自己走错教室了。讲台下坐着的，还是那些人，但那些人看起来都很陌生，看着不像高中生，至少不像以前的高中生了。

宋明驰听李先群说过那两位大人物的事。大人物的照片，他也看过，这两人都坐在第四排中间，果然啊，不管是谁当了大人物，都会把最好的位置留给自己。不过，以他们的分数，他们确实应该坐在最中间的座位上。

卢浩、李默蹊的分数也很高，但这两个人怎么也能当同桌呢？他们的关系有那么好吗？上课的时候也没见他们聊天啊，难道他们都只在下课时间聊天吗？但是上课和下课的区别能有多大？

商禹、黄紫然竟然能坐在第三排！像季婉婷这样的人，竟然能在第五排！好座位被浪费了！看来那两位大人物真是一点也不客气，三排十二个座位，只有四个座位留给了别人，另外八个座位全都留给了自己。

无论宋明驰心里是怎么想的，他要做的事都不会改变：发试卷。

通常，高中三年级的数学晚自习里只有两件事可做，一是考试，二是讲试卷。

慕正光长期不接触试卷，试卷到手之后，他迷茫了一瞬。

空白的试卷给人一种时过境迁的恍惚感，如同一个人听老师讲了大半节课的单词，然后老师突然让大家拿出一张空白的纸，默写单词。这一分钟发生的事和上一分钟发生的事，截然不同。这种突如其来的变化，让他有些难以适应。

他看到萦同学拿出了银匙。流光溢彩的紫色钥匙，在这个没有鲜艳色彩的教室中，格外显眼。

两个月前学到的数学知识，徐萦则还记得，但她记不起来以往考试时的心情了。摆在她面前的是试卷，但又不像是试卷，不像是那种能给人带来压力，或者给人带来成就感的试卷。

小同学笑眯眯地看着她，她笑着解释了一句：“我还记得数学公式和解题方法，我只是记不得考试时的心情了。”

“那就用另一种心情做试卷吧。”

两人的窃窃私语声并非只有他们自己能听见，坐在这个教室里的任何一个展开渐近域的人都能听见。

比如说，宋明驰。

宋明驰向徐萦则投去异样的目光。

一开始，他被钥匙吸引。

后来，他被那两人的对话吸引。

试卷从前传到后，有些人会借着这短暂的相聚的机会说一两句悄悄话，这无可厚非，上课说话，很正常嘛。但是，“记不得考试时的心情”，这太匪夷所思。什么样的人，才会忘记考试时的心情？他们上一次考试是在七月份，短短两个月过去了，她遗忘了考试的心情？她放假干什么去了？

老师似乎对他们的对话很感兴趣，慕正光不想让外人得知太多信息，于是，他展开存在清除的界，让他们的声音只在界中传播。

“我清除了我们的声音。这样我们聊天就不会打扰到其他人了。”

“我都差点忘了渐近域最基本的作用。”徐萦则收起银匙，“用银匙看一遍以前的知识点也不错。我已经用过银匙了，你在这里拿出银匙是不是不太合适？”

“好像是，我们的银钥匙颜色不同，但形状是一样的。如果我们都使用银匙，可能会让人误会。”

徐萦则召出银匙递给他：“那你用我的吧。我的银匙也是你给的。”

慕正光用银匙快速浏览了一遍数学知识点：“现在再看这张试卷，好像没有那么难了。”

“嗯，用两节课把试卷做完，第三节课我们做其他的事。四位助理的工作汇报，你看完了多少？”

“看了其中两人的汇报，有一人回复了，还有一个没有回复。再花两节课，肯定能全都看完，并且都回复。”

“我比你稍微快一点点，也能看完。放学之后要不要吃点东西？我们去吃烧烤吧。”高三的最后一节晚自习持续到23：20，教室23：30熄灯。在这种时候回家，若是不吃点东西，夜里可能会饿。

“好啊，我请你。”

“我们买一些吃的带到河边，吃完了再回家吧。”

“嗯。”

“我们的聊天就先到这里吧，你把存在清除的界收回去。”

“好。”

在这段时间里，宋明驰又惊又疑：那两人手中的钥匙大概能让人提升学习成绩。想提升数学成绩，钥匙的作用可能和思考能力、计算能力、思维能力、记忆力有关。但是，他们的嘴唇在动，却没有任何声音传出。他们翻试卷的时候也没有声音。那个男生的能力是把声音消除？那个女生的能力是提高学习成绩？可是，这两种普普通通的能力，为什么能让他们进决赛？学校不知道决赛参赛者的比赛，但是，听说他们很晚才回学校，想必成绩一定很好。他们的能力很适合战斗吗？